9.在下列血管的血液中,含尿素量最少的是(  )
A.主動(dòng)脈B.腎靜脈C.腎動(dòng)脈D.肺動(dòng)脈

分析 此題考查尿液的形成的有關(guān)知識(shí).血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿. 當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.

解答 解:首先尿素在我們體內(nèi)屬于代謝產(chǎn)物,所以一般說來血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,經(jīng)過物質(zhì)的交換,血液中尿素的含量會(huì)增加,但是注意一點(diǎn),那就是腎臟,因?yàn)樵谶@里形成尿液,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)經(jīng)過濾過作用,血液中的尿酸、尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)過濾到腎小囊中形成原尿,當(dāng)經(jīng)過腎小管的重吸收作用時(shí),全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里,而尿素、尿酸卻全部留在了尿液中.這樣造成流經(jīng)腎臟的血液(即腎靜脈)中尿素含量最少.
 故選:B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于像泌尿系統(tǒng)的組成和各部分的功能此類的知識(shí)點(diǎn)是考查的重點(diǎn),應(yīng)熟知和強(qiáng)化記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異特點(diǎn)是( )

A.都是有利的 B.都是有害的

C.能遺傳給后代 D.不能遺傳給后代

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中③稱為氣室,它介于內(nèi)外①卵殼膜之間,貯存供胚胎發(fā)育的空氣.
(2)圖中⑥的結(jié)構(gòu)是卵黃,它是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分,外面包裹著⑧卵黃膜,⑥的表面中央有一個(gè)盤狀的小白點(diǎn),稱為胚盤,其里面還有細(xì)胞核,將來發(fā)育成胚胎,⑤⑥⑧三部分共同構(gòu)成了卵細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.DNA是玉米這種植物的主要的遺傳物質(zhì)
B.DNA不是自然界中唯一的遺傳物質(zhì)
C.RNA是某些的生物的遺傳物質(zhì)
D.對(duì)自然界的所有生物來說,DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為縮手反射的反射弧模式圖,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( 。
A.①為感受器,受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺
B.縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C.打針時(shí)小孩看見注射器的針頭就縮手,屬于條件反射
D.若④處損傷,其他部分正常,受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.給生物分類的目的是,弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖.
(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中[B]白細(xì)胞的數(shù)目會(huì)顯著增加.
(2)當(dāng)圖中[A]紅細(xì)胞數(shù)目過少時(shí),會(huì)造成人體貧血.
(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是[D]血漿.
(4)小雙在削蘋果時(shí)不慎劃傷手指并出血,過一會(huì)兒傷口自動(dòng)止血了,起主要作用的是[C]血小板.
(5)圖中具備細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是[B]白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),提出的問題是:酸雨能影響種子的萌發(fā)嗎??
作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).
有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn).
(1)如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等),就能說明是受模擬酸雨 的影響.
(2)設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同,所不同之處是在第②步中每天在紗布上淋幾次清水,而不是模擬酸雨.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨使種子不能萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,這些汁液是細(xì)胞液,它們來自液泡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案