12．青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了（　　）
A．卵→胚胎→幼蛙→成蛙B．卵→胚胎→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D．受精卵→蝌蚪→成蛙

分析 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．
故選：C

點(diǎn)評 青蛙的生殖過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，變態(tài)發(fā)育．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．植物細(xì)胞在生長過程中變化最明顯的是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．
（1）蛋白質(zhì)的消化是從[①]胃開始的，蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸．
（2）淀粉的消化從口腔開始，由[④]唾液腺分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[⑤]肝臟，它分泌的消化液不含有消化酶，但是它能促進(jìn)脂肪的消化，這屬于消化方式中的物理性消化．
（4）肝炎病人怕吃油膩食物的原因是B
A．唾液分泌過少        B．膽汁分泌過少
C．胃液分泌過少        D．腸液分泌過少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．有人對A、B、C三塊同質(zhì)土壤分別施有機(jī)肥（糞、尿混合經(jīng)高溫堆肥）、化肥和不施肥，一段時間后，分別檢測A、B、C中相同面積土壤中的動物種類和數(shù)量，結(jié)果如表，請分析回答：
 土壤樣品 動物個數(shù) 動物種類數(shù)
 A（有機(jī)肥） 335 121
 B（化肥） 10370 
 C（不施肥） 202104 
（1）為什么糞尿不直接施入土壤而要先進(jìn)行高溫堆肥？高溫可以殺死人糞尿中的各種病菌和蟲卵，從而達(dá)到無害的目的．
（2）安排C組實(shí)驗的作用是形成對照．
（3）A、B、C三塊土壤中動物的種類有多到少的順序是A、C、B．
（4）由數(shù)據(jù)看出，施有機(jī)肥對環(huán)境污染較�。�
（5）繪出動物個體數(shù)隨施肥不同的直方圖：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是王敏同學(xué)對動物生殖和發(fā)育的有關(guān)敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．蝗蟲 的幼蟲（跳蝻）和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上相似，只是個體較小，生殖器官發(fā)育不成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．青蛙進(jìn)行的是有性生殖、體內(nèi)受精、卵生、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育
C．能進(jìn)行無性生殖的植物，不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
D．所有生物的生命都始于受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于動物的敘述錯誤的是（　�。�
A．動物是生物圈中的消費(fèi)者
B．動物是食物鏈的組成成分
C．動物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境
D．動物能夠影響植物的生活，但不能改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺 兩部分．
（2）消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質(zhì)的場是胃．
（3）消化和吸收的主要器官是小腸．食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（4）⑧是肝臟．它所分泌的膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．
（5）基本沒有消化功能的是②食道．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．人體的消化是指將有機(jī)物分解成無機(jī)物的過程．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．空氣和食物進(jìn)入人體必經(jīng)的通道是咽．

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同步練習(xí)冊答案