細胞分化過程中不會出現(xiàn)（　�。�
分析：本題考查細胞分化形成組織，細胞分化的概念．
解答：解：在正常的情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化．細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．
故選：D
點評：本題考查學生細胞分化形成組織的理解，對細胞分化的概念的掌握情況．屬于基礎題，難度較低．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關細胞分化的敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的過程示意圖．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A→D代表的是
細胞分裂
細胞分裂
過程；如果將A的細胞用堿性染料染色，會發(fā)現(xiàn)被染成深色且變化最明顯的物質(zhì)是
染色體
染色體
．
（2）圖中D→E、F、G、H表示是
細胞分化
細胞分化
過程；該過程的結(jié)果是形成了多個細胞群，構成了不同的
組織
組織
．
（3）在正常情況下，上述兩個過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否會發(fā)生改變？
否
否
（填“是”或“否”）．
（4）如果在個體發(fā)育過程中，D的細胞不能正常完成
細胞分化
細胞分化
，而變成了不受控制的、連續(xù)進行分裂的增值細胞，這種細胞就是我們所說的
癌
癌
細胞．如果這種細胞存在于人體中，將會危及人體的健康及生命．
（5）根據(jù)上述圖解，請你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鰳嫵扇梭w的結(jié)構層次（用生物學名詞和箭頭表述）．
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年甘肅酒泉瓜州二中七年級上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是（   ）

A．細胞分化不使細胞的數(shù)目增多
B．分化的細胞會呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構和功能上的差異
C．細胞分化的結(jié)果是形成各種組織
D．植物的形成過程中，可以不進行細胞分化，而只進行細胞分裂

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科目：初中生物 來源：2016屆河南平頂山初一第一學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是

A.細胞分化不使細胞的數(shù)目增多

B.細胞分化的結(jié)果是形成各種組織

C.分化的細胞會呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構和功能上的差異

D.植物的形成過程中，可以不進行細胞分化，而只進行細胞分裂

 

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科目：初中生物 來源：2014屆河南省平頂山市七年級第一學期期末調(diào)研考試生物試卷 題型：選擇題

下列有關細胞分化的敘述不正確的是                                        （    ）

A.細胞分化不使細胞的數(shù)目增多

B.分化的細胞會呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構和功能上的差異

C.細胞分化的結(jié)果是形成各種組織

D.植物的形成過程中，可以不進行細胞分化，而只進行細胞分裂

 

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