A. | 受精卵→幼蟲→成蟲 | B. | 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲 | ||
C. | 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D. | 受精卵→蛹→成蟲 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蝗蟲等.
解答 解:蚊子的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程是經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,而發(fā)育過程只經過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期的是不完全變態(tài)發(fā)育.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
光照 | 排出的水滴數(個) |
紅光 | 26 |
藍光 | 32 |
黃光 | 2 |
綠光 | 1 |
A. | 不同顏色的光對植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率 | |
B. | 不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率 | |
C. | 不同顏色的光對植物光合作用的影響;某種色光下該植物的實際光合速率 | |
D. | 不同顏色的光對植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實際光合速率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羊的體色屬于性狀,是由基因控制的 | |
B. | 克隆羊“多莉”的生殖方式屬于有性生殖 | |
C. | 人類可根據需要對羊群進行人工選擇育種 | |
D. | 普通羊群中出現短腿的安康羊,屬于變異現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能生長和繁殖 | ||
C. | 生物都是由細胞構成的 | D. | 生物能對外界刺激作出反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 項目 | 水質 | 水量 | 水溫 | 蛙卵數 | 孵出的蝌蚪數 |
A組 | 河水 | 500毫升 | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500毫升 | 10℃ | 30個 | 9只 |
A. | 水量過多 | B. | 不符合單一變量原則 | ||
C. | 水溫相差太高 | D. | 水中沒有水草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潛在價值 | B. | 間接價值 | C. | 直接價值 | D. | 沒有價值 |
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