13．將下列表格填寫完整：

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

解答 解：從圖中可知，子房經(jīng)過受精后，發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚．
故答案為：

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，動物屬于（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于有機物的說法不正確的是（　�。�
A．種子燃燒后的灰燼是有機物B．種子燃燒掉的物質(zhì)是有機物
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是有機物D．有機物的分子較大，一般含有碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（　�。�
①體表有鱗片或甲      
②完全用肺呼吸      
③生殖和發(fā)育離開了水
④卵生，卵夕有堅韌的卵殼      
⑤體溫不恒定．
A．①②③④B．①②C．①②⑤D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有用電子顯微鏡才能觀察到．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請分析以下材料：
A、含羞草  B、睡蓮  C、斑馬  D、蘑菇  E、小雞  F、陽光  G、山  H、珊瑚礁  I、鐘乳石  J、機器人  K、鯨  L、金魚  M、恐龍化石
（1）以上屬于生物的是A、B、C、D、E、K、L．（填字母）
（2）依據(jù)生活環(huán)境不同，上述材料中的生物可劃分為陸生生物和水生生物．那么：陸生生物是A、C、D、E；水生生物是B、K、L．（填字母）
（3）依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，上述材料中的生物可劃分為植物、動物、其他生物．那么：植物是A、B；動物是C、E、K、L；其他生物是D．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們食用的豆腐中的蛋白質(zhì)主要是由（　　） 發(fā)育而來的．
A．受精卵B．受精中央細胞C．子房D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，都能自動恢復(fù)
B．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，都不能自動恢復(fù)
C．生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，只要有人幫助，就能很快恢復(fù)
D．在一定限度內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)受到破壞后，可以自動恢復(fù)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震，造成數(shù)萬人傷亡．在這場特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合下圖及所學(xué)生物知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題．

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時，下肢動脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的近（填“近”或“遠”）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C-D-E-F．（用圖中字母和箭頭表示）

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同步練習(xí)冊答案