【題目】昆明的翠湖公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來此晨練。從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨練，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．氣溫過低

【答案】B

【解析】

試題分析：由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽出來后，這時(shí)植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量氧氣，傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，所以附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來此晨煉，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨煉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的做法是：（ ）

A、盡量將標(biāo)本撕得薄一些

B、蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上

C、若有氣泡，則用手輕壓趕走

D、將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)李村河的河流生態(tài)系統(tǒng)情況進(jìn)行了調(diào)查，并形成如圖的三個(gè)模式圖。請(qǐng)結(jié)合模式圖回答以下問題：

(1)圖一中數(shù)量最多的消費(fèi)者是________，甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量的生物有______________。

(2)由圖一可知，碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以______________的形式循環(huán)。

(3)李村河周邊溫室中使用有機(jī)肥不但培育農(nóng)作物，還使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。

(4)能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖一中的________，它在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)__________的角色。該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是______________。

(5)圖三中的B代表的成分是________，它們的生活方式是________，營(yíng)養(yǎng)方式是________；圖中的D代表的成分是生產(chǎn)者，相當(dāng)于圖二中的________，圖三中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：____________________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是（ ）

A、染色體 B、蛋白質(zhì) C、DNA D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是自然界中一種分布廣泛的常見昆蟲．它體形小，飼養(yǎng)容易，繁殖力強(qiáng)，在25℃時(shí)，12天就可繁殖一代，每對(duì)果蠅一次可繁殖幾百個(gè)后代．因此，在遺傳學(xué)研究中，果蠅是一種極好的實(shí)驗(yàn)材料．
（1）果蠅的體色灰身（B）是顯性，黑身（b）是隱性，某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們用四只雄果蠅和四只雌果蠅做了如下四組雜交實(shí)驗(yàn)，并將觀察到的子代果蠅性狀記錄在表中．

父、母性狀

子代性狀

父、母的基因型

甲，灰身×灰身

全部灰身

乙，灰身×灰身

部分灰身，部分黑身

丙，灰身×黑身

全部灰身

丁，灰身×黑身

部分灰身，部分黑身

請(qǐng)根據(jù)以上四組雜交實(shí)驗(yàn)中父、母與子代的性狀，推導(dǎo)出父、母的基因型，并填入上表中．
（2）果蠅的翅型，長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀．同學(xué)們從培養(yǎng)瓶（有各種基因型和表現(xiàn)型果蠅）中隨機(jī)選取了三只雄果蠅和三只雌果蠅，進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn)
甲，長(zhǎng)翅×殘翅→后代全部為長(zhǎng)翅
乙，殘翅×殘翅→后代全部為殘翅
丙，長(zhǎng)翅×殘翅→后代 長(zhǎng)翅， 殘翅
根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你能判斷出長(zhǎng)翅與殘翅的顯、隱性嗎？并說明理由．
．
若你認(rèn)為不能判斷，請(qǐng)你為他們提供一個(gè)判別顯隱性的思路，并說明理由．
．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，果蠅的性別決定方式與人類完全一樣，寫出雌、雄果蠅的性染色體組成．
雄性 ， 雌性 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不含消化酶的消化液是（ ）

A. 膽汁 B. 胰液 C. 腸液 D. 胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“飲水機(jī)放出的冷水和熱水中的細(xì)菌數(shù)隨時(shí)間變化的情況”進(jìn)行了探究。

【取樣】他們將不同品牌的10桶飲用水編號(hào)為1至10，分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺(tái)同型號(hào)飲水機(jī)上，每天用采樣瓶在同一時(shí)間對(duì)飲水機(jī)的冷水和熱水進(jìn)行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒)。

實(shí)驗(yàn)小組對(duì)采樣的方案有兩種不同的設(shè)計(jì)。

方案一：每天用采樣瓶按編號(hào)順序只對(duì)一臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣。

方案二：每天用采樣瓶對(duì)十臺(tái)飲水機(jī)的冷、熱水采樣。

以上兩種方案，你認(rèn)為方案______的設(shè)計(jì)較合理。

【培養(yǎng)】按正確方案采樣后，配制培養(yǎng)基對(duì)各水樣進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)。由于細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為_______，所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機(jī)鹽外，還必須含多種有機(jī)物。

【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基中的菌落數(shù)，并計(jì)算出每毫升水中的細(xì)菌數(shù)。如圖是對(duì)某一品牌桶裝水的部分探究結(jié)果，由此可以得出的結(jié)論是__________________________________ 。

【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為每毫升水中的細(xì)菌總數(shù)≤50個(gè)。通過上述探究，請(qǐng)你對(duì)該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議：____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的“遺傳信息科”是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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