2．下列哪一項不是生物進(jìn)化的總趨勢（　�。�
A．水生到陸生B．簡單到復(fù)雜C．低等到高等D．植物到動物

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：ABC、“水生到陸生”、“簡單到復(fù)雜”、“低等到高等”，都是生物進(jìn)化的趨勢；
D、植物不能進(jìn)化到動物，因此，“植物到動物”，不是生物進(jìn)化的趨勢．
  所以，“植物到動物”不是生物進(jìn)化的總趨勢．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇沭陽錢集中學(xué)八年級下第二次形成性測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)各種有機物的敘述，正確的是

A．脂肪是生物體最重要的直接供能物質(zhì) B．糖類是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)是重要的儲備能源物質(zhì) D．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上10月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于調(diào)查的敘述，不正確的是（ ）

A．人口普查也是調(diào)查 B．森林資源的清查是調(diào)查

C．要對調(diào)查的對象逐個進(jìn)行 D．對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．大自然中的每朵花都同時具備雌蕊和雄蕊．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．體育課是同學(xué)們最喜歡的課程之一，關(guān)于體育課上生命活動的調(diào)節(jié)，敘述不正確的是（　　）
A．同學(xué)們在體育課上能保持身體的平衡，與小腦有關(guān)
B．同學(xué)們聽到指令就奮力奔跑，屬于復(fù)雜反射
C．同學(xué)們能看清遠(yuǎn)近不同的各種場地標(biāo)志，是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)
D．同學(xué)們完成各種準(zhǔn)確、優(yōu)美的動作，要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖一示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，直方圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量．結(jié)合所學(xué)，分析圖示回答問題：
（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是光合作用和呼吸作用．
（3）圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是乙．
（4）如果認(rèn)為地大量引進(jìn)一種生物戊（丙的天敵）或惡意捕殺丙，都會影響生態(tài)系統(tǒng)中乙、丁的數(shù)量變化，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．由此可見，動物在自然界中的作用之一是維持生態(tài)平衡．
（5）分析圖一可知，甲代表的生物是細(xì)菌、真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是分解者．也可以促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來看，乙圖是動物細(xì)胞．
（2）圖中甲細(xì)胞最外層A是細(xì)胞壁，起保護和支持的作用．
（3）B是細(xì)胞膜，控制著物質(zhì)的進(jìn)出
（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[F]液泡．
（5）能量轉(zhuǎn)換器存在于[D]細(xì)胞質(zhì)內(nèi)．甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（6）綠葉呈綠色，是因為在葉片細(xì)胞內(nèi)含有[E]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）要用圖1所示的食物網(wǎng)表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少了分解者和非生物部分．
（2）圖1所示的食物網(wǎng)有6條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲取能量最多的一條食物鏈?zhǔn)悄敛荨蟆棧?br />（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系來看屬于生物影響環(huán)境．
（5）如圖2表示圖一中某條食物鏈的各種生物體內(nèi)有機物總量的相對含量，請分析當(dāng)乙的數(shù)量減少時，其他生物的變化是：B．
A、甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降   B、丙、丁的數(shù)量下降，甲的數(shù)量增加
C、甲、丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加  D、甲、丙、丁的數(shù)量都增加
（6）在圖1的食物網(wǎng)中，與其他動物相比，昆蟲結(jié)構(gòu)上的顯著不同點是沒有脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是1、2、4（用數(shù)字表示）．
（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的．
（3）過程[A]呼吸作用所釋放的能量用于植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[B]蒸騰作用散失掉了．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率；這一過程發(fā)生在乙圖的[4]葉綠體中．

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