甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
15×40 | 10×40 | 10×10 | 15×10 |
分析 (1)光學(xué)顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對光
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察
①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對通光孔.
②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更加清晰.
最后整理實驗臺.
解答 解:(1)使用顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是:取鏡和安放、對光、安裝裝片、調(diào)焦.所以顯微鏡的使用步驟正確的順序是:③取鏡和安放,②對光,⑤放置玻片標(biāo)本,①觀察,④收放.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多;題干中甲放大600倍,乙放大400倍,丙放大100倍,丁放大150倍,所以觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是甲.
(4)遮光器是用來控制通過鏡筒的光量,可通過選擇不同的光圈實現(xiàn).使用時,光線強用小光圈,光線弱用大光圈. 反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置,一面為平面鏡,一面為凹面鏡.轉(zhuǎn)動反光鏡,可使外面光線通過通光孔照射到標(biāo)本上.使用時,光線強用平面鏡,光線弱用凹面鏡.
故答案為:
(1)③②⑤①④(順序錯誤不得分)
(2)目鏡
(3)甲
(4)光圈; 反光鏡(順序可以顛倒)
點評 解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的使用方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物部分和非生物部分 | B. | 消費者和非生物部分 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者 | D. | 生產(chǎn)者和非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 |
乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃蛋白質(zhì)含量高的食物 | |
B. | 糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)該多吃 | |
C. | 應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主 | |
D. | 各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,合理搭配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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