能正確表示生物與其氣體交換部位連線(xiàn)的是：

①蚯蚓——體壁 ②蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén) ③魚(yú)——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A．①④ B．①② C．②④ D．①③

 

D

【解析】

試題分析：蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換；蝗蟲(chóng)用氣管進(jìn)行氣體交換，氣門(mén)只是氣體進(jìn)出的通道；魚(yú)的鰓具有氣體交換的功能；家鴿用肺進(jìn)行氣體交換，氣囊輔助呼吸，故選項(xiàng)D符合題意。

考點(diǎn)：此題考查動(dòng)物的呼吸器官，以此考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)的理解能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車(chē)的反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

⑴“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)）　　；

①角膜     ② 晶狀體     ③ 視網(wǎng)膜     ④ 瞳孔

(2)大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有　　中樞和　　中樞參與了該反射。

(3)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是　　，它由感受器、　　、神經(jīng)中樞、　　和　　組成。

(4)能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是　　

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種。2013年3月底，在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)3人感染H7N9禽流感病例（上海2名患者搶救無(wú)效已死亡）。截至4月4日，該病例密切接觸者8人均未發(fā)現(xiàn)臨床異常表現(xiàn)，上海市政府今天已經(jīng)啟動(dòng)上海市流感流行應(yīng)急預(yù)案Ⅲ級(jí)響應(yīng)。目前，全國(guó)已有多人感染H7N9禽流感。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）從傳染病方面分析，攜帶H7N9流感病毒的禽類(lèi)屬于 。H7N9流感病毒屬于 。從結(jié)構(gòu)上看，病毒一般都是由 、 兩部分組成的。

（2）日常生活中預(yù)防甲型H7N9流感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；盡量避免與活禽接觸，與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩。同時(shí)，保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等。從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是 和 。

（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H7N9流感疫苗，一旦成功，人們將通過(guò)注射疫苗而產(chǎn)生對(duì)該病具有免疫作用的物質(zhì)。這種物質(zhì)叫 。這種免疫方式叫 。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)，在我國(guó)的臺(tái)灣出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”，讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對(duì)其失去作用。由“超級(jí)細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類(lèi)事件產(chǎn)生的主要原因是：

A．抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降

B．抗生素引發(fā)人體的過(guò)敏反應(yīng)

C．“超級(jí)細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒

D．濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示一只母雞給一窩小狗崽以無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，儼然一位稱(chēng)職的“狗媽媽”。關(guān)于這只母雞行為的說(shuō)法正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A.①②B. ①③C. ③④D.②④

 

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在研究魚(yú)鰭的作用時(shí)，將鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭捆綁固定，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是：

A.不能轉(zhuǎn)向 B.不能向前游動(dòng)

C.不能上浮 D.失去平衡而側(cè)翻

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線(xiàn)圖表示肺部血管中氣體含量的變化，以下解讀不正確的是：

A．曲線(xiàn)a表示二氧化碳在血液中含量的變化

B．H代表的血管是動(dòng)脈

C．I代表肺部的毛細(xì)血管

D．J內(nèi)流動(dòng)的血液為靜脈血

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

觀察下面大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中有錯(cuò)誤的是：

A.大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

B.大豆的葉是由②所示部分發(fā)育而來(lái)

C.⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D.大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建詔安縣懷恩中學(xué)初三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是

A.酵母菌 B.青霉菌 C.醋酸菌 D.乳酸菌

 

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