分析 (1)分析圖中的實驗設(shè)置可知:甲試管和乙試管以唾液為變量形成對照試驗,目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
(2)淀粉遇碘變藍色,這是淀粉的特性.
解答 解:(1)乙號試管與甲號試管對照,實驗變量是唾液,乙號試管是對照組,說明水不對淀粉的消化作用.
(2)觀察圖示可知:甲試管中加入的是唾液,唾液淀粉酶在適宜的溫度下將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍色.裝有漿糊的試管放入37℃溫水中,恒溫10分鐘的目的是:使唾液淀粉酶有充分的作用時間.
(3)從實驗結(jié)果可以看出:唾液能消化淀粉.
故答案為:
(1)對照
(2)甲;淀粉被分解為麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍;使唾液淀粉酶有充分的作用時間
(3)唾液能消化淀粉
點評 解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗,分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞排列疏松,細胞間質(zhì)發(fā)達 | B. | 主要由肌細胞構(gòu)成 | ||
C. | 細胞排列緊密,細胞間質(zhì)少 | D. | 主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡 | B. | 目鏡 | C. | 玻片標本 | D. | 反光鏡 |
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