【題目】關(guān)于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生存能力的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

B. 動(dòng)物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

C. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越多，生存境力越弱

D. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越多，生存能力越強(qiáng)

【答案】BD

【解析】

動(dòng)物生活在不斷變化的環(huán)境中，面對環(huán)境中的各種變化，動(dòng)物要維持個(gè)體的存活和種族的繁衍，一方面要靠發(fā)生在身體內(nèi)部的各種生理活動(dòng)；另一方面要靠運(yùn)動(dòng)、取食、交配等從外部可以觀察到的行為，即動(dòng)物的行為。動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為。

動(dòng)物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動(dòng)物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動(dòng)物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為。如蚯蚓走迷宮、動(dòng)物的繞道取食行為。不同動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)不一樣，說明了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，生存能力越強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 利用霉菌制作醬油B. 利用青霉菌提取青霉素

C. 利用乳酸菌制作酸奶D. 利用酵母菌制作泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D. 闊葉落葉林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對研究鼠婦的生活環(huán)境很感興趣，在研究的過程中，他發(fā)現(xiàn)鼠婦生活的場所都比較潮濕，在干燥的地方基本找不到鼠婦，難道是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？若你是小明，請你回答下列問題：

（1）小明探究的問題是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？

（2）針對此問題，假設(shè)是：_____。

（3）你要準(zhǔn)備的材料用具如下：不透光的紙.一個(gè)大小恰當(dāng)?shù)募埡�。適量的潮濕的土.適量的干燥的土。正常鼠婦30只。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將紙盒分成相等的兩部分，分別標(biāo)上甲和乙，其中甲部分的土壤為干燥的，乙部分的土壤應(yīng)為_____。實(shí)驗(yàn)的變量是_____。 ②把30只鼠婦放在紙盒的中央，然后用不透光紙將整個(gè)紙盒蓋住。③將兩裝置置于_____且適宜鼠婦生活的環(huán)境中。④過 1 小時(shí)后清點(diǎn)甲、乙兩處鼠婦個(gè)數(shù)，并記錄。⑤重復(fù)此實(shí)驗(yàn)5次。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后數(shù)據(jù)如下表所示：

次數(shù)

1

2

3

4

5

甲

0只

1只

2只

0只

2只

乙

30只

29只

28只

30只

28只

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，對照組是_____。

（7）表中共有5組數(shù)據(jù)，對此5組數(shù)據(jù)我們應(yīng)取其_____。

（8）實(shí)驗(yàn)步驟E中“重復(fù)此實(shí)驗(yàn)5次”，原因是：_____。

（9）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析后得出的結(jié)論是：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂過程有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.動(dòng)物體內(nèi)僅少數(shù)細(xì)胞能持續(xù)分裂

B.細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成了多種組織

C.新形成的兩個(gè)細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目一樣

D.動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中，細(xì)胞膜向中間凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季的繁殖通常采用的方法是（ ）

A. 種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉酒駕車的人，其腦、眼、手、腳之間的協(xié)調(diào)配合能力大大降低，往往無法正確判斷距離、速度、紅綠燈，對油門、剎車和方向盤失控，容易發(fā)生事故。主要是酒精麻醉了（ ）

A. 大腦和小腦B. 小腦和腦干C. 腦干和脊髓D. 大腦和腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的營養(yǎng)水平，促進(jìn)青少年健康成長，2011年秋季國務(wù)院在全國啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃．計(jì)劃要求保證學(xué)生吃得安全，吃得飽，更要吃得好．試從合理調(diào)配膳食，食品安全等方面，分析回答下列問題：

（1）學(xué)校為學(xué)生提供的早餐是一個(gè)白面饅頭和一個(gè)雞蛋．人體的消化道中只能初步消化蛋白質(zhì)的器官是____________．有的同學(xué)在咀嚼饅頭時(shí)，口腔里會感覺有甜味，這主要是因?yàn)?/span>___________________．早餐中的營養(yǎng)成分主要是在人體消化道的_____里被吸收的，然后通過_________系統(tǒng)運(yùn)往組織細(xì)胞

（2）中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指____而平衡的營養(yǎng)。為了做到合理營養(yǎng)，我們應(yīng)每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“_____________”均衡地吃那五類食物。下表是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，搭配合理的一份是_____________（填編號）

編號

午餐食譜

①

米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯

②

炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果

③

米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜

④

雞腿漢堡、炸薯片、可樂

（3）某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西．醫(yī)生給他開了藥，還要求他進(jìn)行食物輔助治療，該同學(xué)最需要補(bǔ)充的是動(dòng)物肝臟和蔬菜中含___________的食物．

（4）保證學(xué)生飲食安全，學(xué)校在購買包裝食品時(shí)，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和____期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般的探究過程，可以概括為（　　）

A.作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論

B.得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查

C.提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查

D.提出問題→作出假設(shè)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查→得出結(jié)論

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