20．下列有關食品安全的描述中，錯誤的是（　　）
A．用水浸泡、沖洗被農(nóng)藥污染的蔬菜和水果
B．買肉時一定要看其是否檢疫合格
C．不吃發(fā)芽的馬鈴薯和毒蘑菇
D．購買蔬菜時看看菜葉上是否有“蟲眼”，以判斷是否新鮮

分析 食品安全包括兩個方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題．

解答 解：A、生的蔬菜或水果的表面可能殘留著農(nóng)藥，應用清水浸泡、沖洗后再食用，正確．
B、現(xiàn)在很多肉是注水的，或是肉里面有病菌的，這些肉都對人體有害，都不允許出賣．因此買肉時應檢查看肉是否符合檢疫標準，正確．
C、發(fā)芽的馬鈴薯含有對身體造成危害的毒素，食后會造成食物中毒，因此不能吃．正確．
D、蔬菜和水果在生長過程中，有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預防，后來發(fā)現(xiàn)，有了蟲害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多，購買蔬菜時看看菜葉上是否有“蟲眼”，以判斷是否噴灑了農(nóng)藥是錯誤的，D錯誤．
故選：D

點評 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，①號試管 和③號試管 是對照實驗；
（2）以①和②號試管進行對照實驗，是為了探究唾液 對淀粉的消化作用；
（3）將3支試管同時放入37℃左右的溫水中，5分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，1 號試管不變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．真菌有單細胞和多細胞，其中單細胞真菌是酵母菌．真菌細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．大氣中二氧化碳、氧氣的平衡稱為碳-氧平衡．下圖是綠色植物對維持生物圈碳-氧平衡發(fā)揮作用的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細胞進行光合作用的場所是葉綠體，植物細胞呼吸作用產(chǎn)生的a氣體是二氧化碳．
（2）下面是綠色植物對維持碳-氧平衡發(fā)揮作用有關反應式，請補充完整：
a氣體+水$?_{呼吸作用}^{光合作用}$b氣體+有機物；
（3）目前，由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，導致了溫室效應．下列人類活動中，會導致溫室效應的有①③（填序號）．
①大量化石燃料的燃燒；②農(nóng)藥、化肥的大量使用；③綠色植被被大量破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．胚胎在母體子宮里發(fā)育，胎兒從母體吸收氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等代謝廢物的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．輸卵管B．子宮C．胎盤D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“人有人言，獸有獸語．”動物能利用“行為語言”傳遞信息．下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”？（　　）
A．遇到危險時，鹿將尾巴撅起，露出反面的白色，向同伴示警
B．烏賊遇到敵害時釋放墨汁
C．老母雞“咯咯”地召喚小雞
D．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．一個新生命在母親的子宮內(nèi)孕育的時候，對母親很依賴，他從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧，同時，把所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，通過胎盤和臍帶經(jīng)母體排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一對表現(xiàn)正常的夫婦生有一個苯丙酮尿癥的孩子，若再生二個孩子，二個孩子都患該病的可能性為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．1C．$\frac{1}{4}$D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．形成河蚌珍珠質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．鰓B．外套膜C．貝殼D．斧足

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