【題目】科學(xué)家們利用一些細(xì)菌來(lái)清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于凈化環(huán)境（如圖所示）．這些能凈化環(huán)境的細(xì)菌屬于（　�。�

A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.既是消費(fèi)者，又是分解者

【答案】C
【解析】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括綠色植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌．綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，屬于生產(chǎn)者；動(dòng)物直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用．進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者．可見(jiàn)C符合題意．故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 ， 這就形成了 ．
（2）圖中的植食動(dòng)物是和鼠，肉食動(dòng)物是、蛇和鷹．
（3）此圖中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先后 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麋鹿，俗稱(chēng)四不像，原是我國(guó)特有的珍貴獸類(lèi)，具有特殊的紀(jì)念意義，現(xiàn)為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．
（1）該種動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是和 ． 該類(lèi)動(dòng)物與人都用肺呼吸，體腔內(nèi)都有 ， 血液循環(huán)包括和兩條途徑．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由和
組成的．
（2）如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖．

它的牙齒有何，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是 ， 其作用是 ． 根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動(dòng)物，那么該動(dòng)物消化管的特點(diǎn)是 ．
（3）現(xiàn)在，我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物共90多種，我們應(yīng)該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘燈，請(qǐng)寫(xiě)出部分動(dòng)物的所屬類(lèi)別：白鰭豚：；紅珊瑚：；丹頂鶴： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填圖中數(shù)字）：

（1）圖甲中[]是主要的遺傳物質(zhì)．其上有遺傳效應(yīng)的片段叫 ．
（2）圖乙中7的體細(xì)胞，Y染色體來(lái)自于第一代中的[]號(hào)個(gè)體．8體細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為 ．
（3）若3和4均有酒窩，他們所生的兒子7有酒窩，女兒8無(wú)酒窩．若用D、d表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性基因，7號(hào)控制酒窩的基因組成為 ．
（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得，則5的這種性狀不能遺傳給9，原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察菜豆種子、玉米種子、花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽，（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；胚軸，（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；胚根，和（填序號(hào)）將來(lái)發(fā)育成植物的；子葉．（填序號(hào)）
（2）觀(guān)察桃花的結(jié)構(gòu)圖，你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是；植物開(kāi)花后，要經(jīng)過(guò)兩個(gè)過(guò)程才能形成果實(shí)和種子．
（3）玉米粒和桃子都是果實(shí)，它們是由花的發(fā)育的；菜豆粒和桃仁都是種子，它們是由花的發(fā)育的；種子內(nèi)的胚是由花的發(fā)育的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的形態(tài)多種多樣，病毒沒(méi)有_________結(jié)構(gòu)，是由_________外殼和里面包裹著的一段遺傳物質(zhì)_________組成。病毒營(yíng)_________生活，會(huì)給動(dòng)物、植物和人類(lèi)帶來(lái)各種流行性疾病。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（　�。�

A.按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次③④②①⑤
B.若觀(guān)察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀(guān)察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀(guān)察②時(shí)用的物鏡短
C.觀(guān)察到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀(guān)察到視野②
D.要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察如圖，陰影部分表示圖中四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A.都有種子
B.都能進(jìn)行光合作用
C.都有根、莖、葉
D.都有花、果實(shí)、種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石。 （______）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案