4．青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（　　）
A．雌雄同體，體內(nèi)受精B．體外受精，變態(tài)發(fā)育
C．雌雄異體，體內(nèi)受精D．體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙屬于兩棲動(dòng)物，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育都離不開水，生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精，變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題．

解答 解：青蛙經(jīng)過雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，在青蛙的發(fā)育過程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．將下列要預(yù)防的疾病和相應(yīng)的食物種類用直線連起來

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15．設(shè)立自然保護(hù)區(qū)的目的是（　�。�
A．保護(hù)生物的多樣性B．發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)
C．保護(hù)當(dāng)?shù)氐墓沤ㄖ?/td>D．發(fā)展當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖業(yè)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊的吐泡泡，鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)小時(shí)嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)小時(shí)嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻說：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚先生請(qǐng)便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入的門戶--氣門著生在身體的腹和胸部；蝗蟲的呼吸器官是氣管．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為什么還會(huì)憋死？因?yàn)轸~類用鰓呼吸，離開水后鰓絲粘連在一起，無法獲得足夠的氧．
（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？不會(huì)為什么？青蛙屬于兩棲動(dòng)物，靠肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)閱讀以下材料，并回答問題．
2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)10月5日在瑞典斯德哥爾摩揭曉，中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦，以及另外兩名科學(xué)家威廉•坎貝爾和大村智，因?yàn)樵诩纳x疾病治療研究方面取得的突出貢獻(xiàn)而獲此殊榮．
上世紀(jì)六七十年代，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦團(tuán)隊(duì)與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作，經(jīng)過艱苦卓絕的努力并從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感，先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開創(chuàng)了瘧疾治療新方法，全球數(shù)億人因此而受益．
諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)說，由寄生蟲引發(fā)的疾病困擾了人類幾千年，構(gòu)成重大的全球性健康問題．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素應(yīng)用在治療中，使瘧疾患者的死亡率顯著降低；坎貝爾和大村智發(fā)明了阿維菌素，從根本上降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率．今年的獲獎(jiǎng)?wù)邆兙芯砍隽酥委煛耙恍┳罹邆π缘募纳x病的革命性療法”，這兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)成果為每年數(shù)百萬感染相關(guān)疾病的人們提供了“強(qiáng)有力的治療新方式”，在改善人類健康和減少患者病痛方面的成果無法估量．
在生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域，有許多研究成果對(duì)人類生活的進(jìn)步與發(fā)展起到了重要作用．請(qǐng)你另外舉出兩個(gè)實(shí)例加以說明．

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9．母豬一胎產(chǎn)了九只小豬，這九只小豬在毛色上不完全相同，這說明生物體存在（　�。�
A．遺傳現(xiàn)象B．進(jìn)化現(xiàn)象C．變異現(xiàn)象D．適應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．甲型H1N1流感是由病毒引起的傳染性很強(qiáng)的傳染病，引起了我國(guó)政府的高度重視和全民防范．2009年10月以來，防疫部門為全市中小學(xué)生和教師免費(fèi)接種預(yù)防“甲型H1N1流感”的疫苗．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）甲型H1N1流感病毒，在人體活細(xì)胞內(nèi)營(yíng)寄生生活．
（2）從預(yù)防傳染病流行的措施看，接種甲型H1N1流感疫苗，屬于保護(hù)易感人群．
（3）通過接種該疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 （填“抗原”或“抗體”），提高免疫力，這屬于特異性免疫（填：非特異性或特異性）．

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13．如圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖示中的生產(chǎn)者是草，數(shù)一數(shù)圖示中有5條食物鏈，找出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為：草→鼠→蛇→鷹（用文字和箭頭表示彼此間捕食與被食的關(guān)系）．
（2）圖示中的動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們必須直接或間接地以綠色植物為食，所以，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者．
（3）有些動(dòng)物以落入土壤或水域的枯枝落葉、動(dòng)物遺體或糞便為食，這種食性的動(dòng)物統(tǒng)稱為腐生動(dòng)物，通過它們的生命活動(dòng)過程相應(yīng)地改變著它們周圍的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．柑桔大實(shí)蠅，又名桔大食蠅，柑桔大果蠅．被害果稱“蛆果”、“蛆柑”，是國(guó)際國(guó)內(nèi)植物檢疫性有害生物．每年秋季是其產(chǎn)卵的活躍期，它們通過尾部的排卵器“注射”到植物的果實(shí)當(dāng)中進(jìn)行孵化．而幼蟲則危害植物各部，從根、莖、葉、花乃至果實(shí)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖中 ①]為大實(shí)蠅的幼蟲寄生在柑橘中，這是一種先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的．從行為的功能來看，屬于取食行為．
（2）大實(shí)蠅的發(fā)育經(jīng)過[⑤]受精卵，[③]幼蟲，[④]蛹，[②]成蟲四個(gè)階段，這種發(fā)育過程屬于完全變態(tài)，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蝴蝶．（舉一例）．與大實(shí)蠅相比，蟋蟀不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[④]期．

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