19.請(qǐng)閱讀以下材料,并回答問(wèn)題.
2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)10月5日在瑞典斯德哥爾摩揭曉,中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦,以及另外兩名科學(xué)家威廉•坎貝爾和大村智,因?yàn)樵诩纳x疾病治療研究方面取得的突出貢獻(xiàn)而獲此殊榮.
上世紀(jì)六七十年代,在極為艱苦的科研條件下,屠呦呦團(tuán)隊(duì)與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力并從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感,先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素,開創(chuàng)了瘧疾治療新方法,全球數(shù)億人因此而受益.
諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)說(shuō),由寄生蟲引發(fā)的疾病困擾了人類幾千年,構(gòu)成重大的全球性健康問(wèn)題.屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素應(yīng)用在治療中,使瘧疾患者的死亡率顯著降低;坎貝爾和大村智發(fā)明了阿維菌素,從根本上降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率.今年的獲獎(jiǎng)?wù)邆兙芯砍隽酥委煛耙恍┳罹邆π缘募纳x病的革命性療法”,這兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)成果為每年數(shù)百萬(wàn)感染相關(guān)疾病的人們提供了“強(qiáng)有力的治療新方式”,在改善人類健康和減少患者病痛方面的成果無(wú)法估量.
在生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域,有許多研究成果對(duì)人類生活的進(jìn)步與發(fā)展起到了重要作用.請(qǐng)你另外舉出兩個(gè)實(shí)例加以說(shuō)明.

分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他基礎(chǔ)科學(xué)的科學(xué)原理,采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工,以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù).它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù).

解答 解:伴隨著生命科學(xué)的新突破,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等方面,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益.例如:
基因工程是指在基因水平上,按照人類的需要進(jìn)行設(shè)計(jì),然后按設(shè)計(jì)方案創(chuàng)建出具有某種新的性狀的生物新品系,并能使之穩(wěn)定地遺傳給后代;轉(zhuǎn)基因技術(shù)一方面大大提高了作物的產(chǎn)量和品質(zhì),對(duì)我們?nèi)祟惖霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出巨大貢獻(xiàn),但是轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成,可能會(huì)對(duì)人類健康造成影響,應(yīng)慎重對(duì)待.
人類對(duì)森林資源的掠奪式開發(fā)利用;森林尤其是原始森林被大面積砍伐,影響和破壞了森林的生態(tài)功能,造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化,導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題.
仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備.如雷達(dá)--仿造蝙蝠的超聲波制造而成;
故答案為:在生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域,有許多研究成果對(duì)人類生活的進(jìn)步與發(fā)展起到了重要作用,例如基因工程;克隆技術(shù);人類對(duì)森林資源的掠奪式開發(fā)利用;森林尤其是原始森林被大面積砍伐;仿生等.

點(diǎn)評(píng) 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正、反兩方面的影響,其中的負(fù)面影響必須引起人們高度的重視.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了種子結(jié)構(gòu)及萌發(fā)后,用顆粒飽滿的玉米種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需要的某些條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足50
(1)請(qǐng)你指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改C組種子數(shù)太少,應(yīng)該也用50粒種子.
(2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選A組和C組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),該同學(xué)所探究的問(wèn)題是溫度是否影響種子的萌發(fā)?.
(4)玉米種子在萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于玉米種子的胚乳,萌發(fā)后玉米植株
生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于根的吸收和葉的光合作用.
(5)移栽玉米幼苗時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,其目的是降低植物的蒸騰作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列生物與生物之間的關(guān)系,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。
A.水稻與稗草B.蜣螂與牛糞C.狐貍與野兔D.跳蚤與小狗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)請(qǐng)寫出以下序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)
[1]關(guān)節(jié)軟骨[3]關(guān)節(jié)腔
(2)在你立定跳遠(yuǎn)的過(guò)程中,能夠減少摩擦,緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[1]關(guān)節(jié)軟骨.
(3)關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)閇4]關(guān)節(jié)囊 將兩根骨牢牢聯(lián)系了起來(lái),關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶其加固作用.
(4)同學(xué)們常通過(guò)廣播體操來(lái)鍛煉身體.做操時(shí),你覺(jué)得身體里有哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)列舉出一個(gè)例子:肩關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹,主要是依靠細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( 。
A.雌雄同體,體內(nèi)受精B.體外受精,變態(tài)發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精D.體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下列為綠色植物葉片的某種生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在白天光照條件下,若此圖表示光合作用,B為氧氣,則A為二氧化碳,C為有機(jī)物.
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的蒸騰作用.
(3)在黑暗條件下,此圖表示呼吸作用的過(guò)程,則A為氧氣,B為二氧化碳,此過(guò)程在細(xì)胞的線粒體進(jìn)行.
(4)圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中B的主要作用是起保護(hù)和控制細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是BCD.(填字母代號(hào))
(3)圖中儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是蒼蠅發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。 
A.圖中C所示為“蛹“期
B.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相同
C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.A是蒼蠅個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

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