A. | 蝗蟲的發(fā)育也同樣經(jīng)歷過這幾個(gè)階段 | |
B. | 蒼蠅個(gè)體發(fā)育的順序是4→2→3→1 | |
C. | 這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類型 |
分析 蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,蒼蠅的幼蟲(蛆)與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:A、蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤;
B、圖中1成蟲,2幼蟲,3蛹,4卵,蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過4卵、2幼蟲、3蛹和1成蟲等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài),B正確;
C、蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,C正確;
D、蜜蜂、蚊子都屬于完全變態(tài)發(fā)育,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8× | B. | 10× | C. | 5× | D. | 15× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A(g/L) | 樣品B(g/L) |
葡萄糖 無機(jī)鹽 蛋白質(zhì) 尿素 血細(xì)胞 | 0 16.0 0 2.0 無 | 1.0 7.5 0 0.3 無 |
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科目:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中 | |
B. | 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色 | |
C. | 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積 | |
D. | 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花和異花傳粉 | B. | 開花和受精 | C. | 傳粉和受精 | D. | 開花和傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用減弱,使空氣干燥 | |
B. | 植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少 | |
C. | 植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭奪氧氣 | |
D. | 植物進(jìn)行呼吸作用,釋放了能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶的環(huán)境較不利于有翅的蒼蠅能夠生存 | |
B. | 乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存 | |
C. | 乙瓶有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榛蛲蛔?/td> | |
D. | 可推斷若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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