【題目】第二性征的發(fā)育與下列哪種激素?zé)o直接關(guān)系（　�。�
A.雄性激素
B.雌性激素
C.促性腺激素
D.胰島素

【答案】D
【解析】解：進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等，胰島素分泌不足會(huì)引起糖尿病，可見D胰島素與第二性征的發(fā)育無關(guān)．

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能為地球大氣提供70%左右氧氣的植物類群是（　�。�
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（　　）
①聲帶
②氣管和支氣管內(nèi)表面的纖毛
③鼻黏膜
④會(huì)厭軟骨
⑤鼻毛
⑥嗅細(xì)胞．
A.①④⑤
B.②③⑤
C.①③⑥
D.②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅腹濱鷸是一種體重僅大約140克的小鳥（見下圖），每年春天都不遠(yuǎn)萬里從大洋洲飛往北極地區(qū)繁殖。途中它們只在中國的渤海灣灘涂停歇一次，以補(bǔ)充能量。

（1）研究動(dòng)物的行為，主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。確定紅腹濱鷸的遷徙時(shí)間和路線，主要使用________法，研究環(huán)境因素對(duì)紅腹濱鷸遷徙行為的影響主要使用________法。

（2）紅腹濱鷸的身體就像一個(gè)完美的飛行器，它的許多結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)都有助于長(zhǎng)途飛行。下面方框內(nèi)所列舉的特征中，有助于減少飛行阻力的有 ____________，有助于減輕體重的有___________，有助于為飛行提供動(dòng)力的有____________。

①身體呈流線型

②兩翼發(fā)達(dá)

③骨骼輕、薄，有些骨內(nèi)部中空

④體色和環(huán)境顏色近似

⑤借助氣囊進(jìn)行雙重呼吸

⑥口內(nèi)沒有牙齒

⑦直腸短，隨時(shí)排出糞便

⑧胸肌發(fā)達(dá)

⑨心跳頻率快

（3）紅腹濱鷸非常偏愛渤海灣灘涂中盛產(chǎn)的美食——小小的河藍(lán)蛤。從外形觀察可知，紅腹濱鷸的趾間無蹼、__________較長(zhǎng)，便于涉水捕食河藍(lán)蛤，由此可見，生物的__________與生活習(xí)性是相適應(yīng)的。

（4）紅腹濱鷸棲息的潮間灘涂蘊(yùn)含著大量的蛤類、螺類、沙蠶等底棲動(dòng)物，還有蝦、蟹、海藻等，體現(xiàn)了生物____________的多樣性。然而上個(gè)世紀(jì)90年代以后，渤海灣內(nèi)進(jìn)行了大量的圍海造地項(xiàng)目，使得該地區(qū)的生物多樣性遭受嚴(yán)重威脅。請(qǐng)你提出一條保護(hù)紅腹濱鷸等生物的措施_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感患者屬于（　�。�
A.病原體
B.傳染源
C.病毒
D.傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）在生理上，動(dòng)物類群1代表的是 ______ 動(dòng)物，它的繁殖方式最主要的特征是 ______ 。植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是 ______ 。

（2）在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的動(dòng)物類群是 ______ 。最原始的植物是 ______ 。從圖 中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______。

（3）鳥類的體溫是 ______ 。在德國發(fā)現(xiàn)的 ______ 就是古代爬行動(dòng)物進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)。據(jù)圖可知兩棲動(dòng)物是由 ______ 進(jìn)化而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類起源于古猿，從古猿到人的進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是（　�。�
A.制造工具
B.直立行走
C.學(xué)會(huì)用火
D.使用語言

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別下列圖中的植物，并閱讀圖A的分類表解，回答問題：

（1）根據(jù)下圖的分類檢索表，找出甲、乙、丙相對(duì)應(yīng)的植物。甲_____；乙_____；丙_____。

（2）C類植物的花因?yàn)闆]有______，不能形成果皮。我們把這類種子沒有果皮包被的植物叫做_____。

（3）在被子植物中，______往往作為分類的重要依據(jù)。

（4）請(qǐng)將上述植物的所屬類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列：藻類植物→_____→蕨類植物→_____→_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人同行，甲受重傷急需輸大量血，已知甲的血型為B型，乙為AB型，丙為B型，可以給甲輸血的是（　�。�
A.乙
B.丙
C.乙、丙都可以
D.乙、丙都不可以

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