16．控制單一變量，是保證實驗結(jié)果可靠性的關鍵因素，如圖是實驗材料放置的幾種方式，哪一種放置方式能保持單一變量（　�。�
A．B．C．

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：控制單一變量，是保證實驗結(jié)果可靠性的關鍵因素．如圖是實驗材料放置的幾種方式，其中只有C能保持單一變量．A圖甲放置方式影響變量單一的原因是：白菜和芹菜與菜青蟲的距離不相等；圖B放置方式影響變量單一的原因：白菜和芹菜的形狀不同．
故選：C．

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．你認為中學生要養(yǎng)成哪些良好的生活習慣（　�。�
①一日三餐，定時定量，講究營養(yǎng)，不挑食，偏食，少吃零食
②積極鍛煉身體，保持樂觀向上的生活態(tài)度
③要抓緊時間學習，沒時間就不吃早飯，有時間就會猛吃一餐
④按時作息，不熬夜，不貪睡
⑤網(wǎng)絡真神奇，知識學不完，從早泡到晚
⑥不抽煙、不酗酒、不賭博，不過早談戀愛，不與不良少年交往甚密．
A．①②③④B．①③⑤⑥C．②③④⑤D．①②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為細胞生命活動控制中心的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示．某同學為研究“光照強度對植物光合作用速率的影響”，設計了圖甲實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過調(diào)節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．圖乙曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關系．試回答下列問題：

（1）圖乙中曲線的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（選填“強”或“弱”）．
（2）當處于圖乙的曲線C點時，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．
（3）圖乙曲線從B點到C點變化，造成這一結(jié)果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在縮�。�
（4）圖乙中C點右邊的曲線保持水平，說明當光合作用達到一定強度后，繼續(xù)增強光照，光合作用的強度不會繼續(xù)增強．
（5）若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時，B點將向左（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某生物實驗小組的同學為探究光合作用相關的實驗，設計如圖所示實驗裝置．1號試管內(nèi)裝的是涼開水，2號試管中的涼開水在裝入試管前，先用吸管向水中吹氣3分鐘；然后在每支試管中裝入相同數(shù)量且生活狀況一致的黑藻，并一起移到燈光下．請回答下列問題：
（1）該實驗中的變量是：有無二氧化碳．
（2）照光一段時間后，只觀察到2號試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則可說明2號試管內(nèi)的黑藻進行了光合作用．該實驗初步證明了二氧化碳是光合作用的原料．
（3）如果需要證明2號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，可收集試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，并用帶火星的木條進行檢驗．
（4）如果兩支試管內(nèi)的黑藻數(shù)量較多，該裝置第二天再來進行照光實驗，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是兩支試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖，箭頭代表物質(zhì)運輸?shù)姆较�，請根�?jù)所學的生物學知識作出解釋
（1）肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．當吸氣結(jié)束的瞬間，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓．
（2）過程②叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，經(jīng)過程②后，血液成分的變化是靜脈血變成動脈血．
（3）心臟四個腔中流動脈血的是B、D（填字母），四個腔壁最厚的是[D]左心室．
（4）圖中心室正處于收縮狀態(tài)，房室瓣處于關閉狀態(tài)．
（5）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的[A]右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．梨是雙子葉植物，被譽為“千年老梨王”的梨樹位于葫蘆島市建昌縣養(yǎng)馬甸子鄉(xiāng)迥流水村，樹干3個人手拉手才能合攏，樹冠直徑能達到40余米，年產(chǎn)梨6千斤．下列說法正確的是（　　）
A．梨花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣和花蕊
B．梨的可食用部分是由胚珠發(fā)育而成的
C．梨種子中子葉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D．梨林中空氣清新，濕潤，主要與梨樹的呼吸作用有關

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥類的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部位是（　�。�
A．卵白B．卵黃C．胚盤D．氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．從母羊A的體細胞中取出細胞核，注入到母羊B去掉核的卵細胞中，結(jié)合后的細胞經(jīng)分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊C的子宮內(nèi)，出生的小羊長得（　�。�
A．像AB．像BC．像C

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