12．為細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．④

分析 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中的DNA有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．

解答 解：由圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核．細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．下圖是人體血液循環(huán)綜合示意圖，血管中箭頭代表血流方向，請(qǐng)回
（1）C處為心臟的左心室．
（2）血液在圖中[B]、[8]、[1]、[D]的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)． 
（3）圖中E處的a箭頭表示氧氣的擴(kuò)散方向，在此處進(jìn)行著肺泡與血液之間的氣體交換，結(jié)果血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）[5]與[4]中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外，尿素的含量也明顯降低．原因是：血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重新吸收兩個(gè)過(guò)程，該物質(zhì)與其他廢物一起形成尿液排出體外．
（7）當(dāng)F獲得由血液循環(huán)運(yùn)輸來(lái)的氧和養(yǎng)料，主要在組織細(xì)胞的線粒體中，通過(guò)呼吸作用，并釋放能量以維持人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．
（6）張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值為110～150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物，其中張阿姨所吃食物中的蛋白質(zhì)消化和吸收的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．解剖家兔，我們發(fā)現(xiàn)（　�。�
A．膈將體腔一分為二B．心臟兩房一室
C．皮下有厚厚的脂肪D．心肝連在一起

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．松樹(shù)種子沒(méi)有果皮包被，裸露在外面，屬于裸子植物√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．微生物與人類的關(guān)系是（　�。�
A．大多數(shù)微生物有益于人類
B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒(méi)有害的
D．大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的器官是氣囊×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．酸雨主要是人為的向大氣排放大量的酸性物質(zhì)造成的√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．控制單一變量，是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素，如圖是實(shí)驗(yàn)材料放置的幾種方式，哪一種放置方式能保持單一變量（　�。�
A．B．C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)林奈的命名法則，以下屬于同一屬的一組生物是（　　）
A．Cucurbita moschata（南瓜）和Brassica pekinensis（大白菜）
B．Rosa rugosa（玫瑰）和Cucurbita moschata（南瓜）
C．Rosa chinensis（月季）和Rosa rugosa（玫瑰）
D．Rosa chinensis（月季）和Brassica pekinensis（大白菜）

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