【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”。人在樹(shù)蔭下要比在房屋的陰影下感到?jīng)鏊,主要原因是?shù)木能夠 (??)
A. 進(jìn)行蒸騰作用??? B. 進(jìn)行呼吸作用??? C. 遮擋陽(yáng)光??? D. 進(jìn)行光合作用
【答案】A
【解析】
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,蒸騰作用有其重要的意義,據(jù)此答題。
植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過(guò)程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,繼而降低環(huán)境的溫度,因此在炎熱的夏季,大樹(shù)蒸騰作用旺盛,使氣溫降低,樹(shù)林里涼爽宜人,A符合題意;
呼吸作用,能釋放熱量,B不符合題意;
遮擋陽(yáng)光,不是涼爽的主要原因,C不符合題意;
光合作用,不能降低溫度,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物類群的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 海帶是藻類植物,全身的每個(gè)細(xì)胞都可以吸收水和無(wú)機(jī)鹽
B. 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,也叫白果
C. 蕨類植物出現(xiàn)了根莖葉的分化,所以適于陸地生活
D. 種子比孢子的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型的禽流感,迄今為止,沒(méi)有疫苗。勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病,特別注意盡量避免直接接觸病死的禽、畜。
(1)從預(yù)防傳染病的措施看,對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療,這屬于__________________________;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣屬于_________________________。
(2)H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功,注射疫苗可提高人體免疫力,這種免疫類型屬于__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí),受到氣孔開(kāi)閉影響的是( 。
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④水分的吸收和運(yùn)輸 ⑤無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
A. ①②③④⑤??? B. ①②③④??? C. ①②③??? D. ③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物課外活動(dòng)小組在試驗(yàn)田里播下一粒粒白菜種子,到了收獲季節(jié),白菜都重約3-5斤。請(qǐng)問(wèn)使白菜增重的物質(zhì)主要來(lái)源于(???? )
A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽??? B. 土壤中的有機(jī)物
C. 陽(yáng)光??? D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉脈中的導(dǎo)管和篩管屬于________組織,它們運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)分別是________和________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B. 植物的蒸騰作用對(duì)植物自身有很重要的意義
C. 植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽(yáng)光灼傷
D. 植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)證明,酶的活性受溫度的影響。下面的實(shí)驗(yàn)就是為了了解它們之間的關(guān)系而進(jìn)行的:準(zhǔn)備五支試管,加入等量的酶溶液后,把每支試管放入提前準(zhǔn)備好的不同溫度的燒杯中,然后再分別加入一塊1立方厘米的正方體凝固蛋白塊,記錄蛋白塊消失的時(shí)間(注意:實(shí)驗(yàn)中要保證每個(gè)燒杯的水溫恒定)。記錄結(jié)果如下:
溫 度 | 10 ℃ | 20 ℃ | 37 ℃ | 52 ℃ | 75 ℃ |
蛋白塊消失 的時(shí)間 | 25 | 18 | 10 | 28 | 不消失 |
?
請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
(1)酶活性最強(qiáng)時(shí)的溫度是________。
(2)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是______________________________________。
(3)請(qǐng)想出一種辦法改進(jìn)實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成:____________________________________。
(4)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中的酶可以叫作________酶,在人體中含有該種酶的消化液有______。
(5)由此實(shí)驗(yàn)可知,在使用加酶洗衣粉時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列措施的生物學(xué)依據(jù)和意義。
(1)栽植好的小樹(shù),不要用手去搖晃它,以免損傷_________和________,而影響________對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收。
(2)生長(zhǎng)期的玉米要經(jīng)常松土,增強(qiáng)土壤的_________性,以利于根的__________________作用,促進(jìn)________在土壤中向深處生長(zhǎng),向四周擴(kuò)展。
(3)大雨過(guò)后,要及時(shí)排除積水,以解除根部________作用被抑制的狀態(tài)。
(4)施肥時(shí),不能一次施肥過(guò)多,否則會(huì)使土壤溶液濃度過(guò)________,影響根對(duì)_________的吸收,甚至造成植物_________(填“失水或吸水”)而萎蔫或死亡。
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