【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉換過程發(fā)生在病人細胞中的（ ）
A.細胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

【答案】D
【解析】解：呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．線粒體是呼吸作用的場所，是細胞中重要的能量轉換器，線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力．
故選：D
呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 該反射屬于簡單反射

B. ③是中樞神經(jīng)，起控制作用

C. 該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤，神經(jīng)沖動傳遞的方向為：⑤→④→③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列動物類群與其對應的特征用直線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”。有關數(shù)據(jù)表明，我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩是狀況令人擔憂。無機鹽、維生素等攝入量不足，；多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒逐年增多，早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念，是導致學生營養(yǎng)狀況問題的主要原因。下圖顯示，不同人群中每天攝入的食物比例是不同的。請回答下列問題：

(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中_____________和______________的攝入量較正常人偏多。

(2)營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患_____________病，因為鐵是紅細胞中____________的重要成分。

(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品，因為谷類食品中的____________是人體主要的供能物質，該物質在人體內(nèi)被消化的主要場所是______________。

(4)小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多吃______________食物。

(5)我們應做到合理營養(yǎng)，合理營養(yǎng)是指__________而____________的營養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計探究實驗時，下列四組條件中，不能作為一組對照實驗的是（ ）
A.干燥和濕潤
B.有光與無光
C.有光和無水
D.有氧和缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結構模式圖，下列各項敘述，錯誤的是

A. 反射弧是反射活動的結構基礎

B. 神經(jīng)沖動傳導的途徑是1→2→3→4→5

C. 如2受到嚴重損傷，則無法形成感受

D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每當大雨或田間灌溉時，地面會出現(xiàn)一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（ ）
A.濕度低
B.光線暗
C.水分太多
D.氧氣不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見的細菌、真菌結構模式圖。請分析回答：

（1）A與B、C、D的結構相比，主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有成形的____。

（2）善于觀察的李梅同學一眼就認出了B是____，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和C有著共同的生殖方式即用____繁殖。

（3）唐樂面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____。

（4）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_____可以大致區(qū)分出A和B、D。

（5）在顯微鏡下可以觀察到B的菌絲是由許多細胞連接而成，其中每一個細胞都有_____、細胞膜、細胞質和_____，與A一樣，細胞中沒有____只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

（6）在唐朝，長安城的裁縫知道把長有B的漿糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎，原因是B能產(chǎn)生____，該物質能殺死病菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“裸子植物故鄉(xiāng)”的是（　�。�
A.日本
B.中國
C.美國
D.巴西

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