11.上午第四節(jié)課的下課鈴響了,你背上書包匆匆跑回家.一進(jìn)家你就聞到了從廚房傳來的飯菜的香味,看到桌上果盤里又紅又大的蘋果,你端起一杯溫水一口氣喝下去…
(1)你能夠看到蘋果的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過晶狀體的折射,像成在視網(wǎng)膜上,并最終在大腦皮層形成了視覺
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ鸸哪さ恼駝,刺激了耳蝸?nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終在大腦皮層產(chǎn)生了聽覺
(3)你能夠看到蘋果的顏色,聞到飯菜的香味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到水的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的.

分析 (1)外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.
(2)聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)感受器是動物體表、體腔或組織內(nèi)能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激,并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)過程的結(jié)構(gòu).據(jù)此解答.

解答 解:(1)飯菜反射的光線經(jīng)過4晶狀體的折射作用,落到視網(wǎng)膜上,形成清晰的物象,物象刺激網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層,形成視覺.
(2)鈴聲通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺.
(3)能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分?nbsp;在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的.
故答案為:(1)晶狀體;視網(wǎng)膜;大腦皮層
(2)鼓膜;耳蝸;大腦皮層
(3)感受器;大腦皮層

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能以及眼球的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于微生物在自然界中的作用以及與人類生活關(guān)系的敘述中,正確的是(  )
A.分解動植物尸體等,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.可用于釀酒、制作食品等,如用乳酸菌制作酸奶、泡菜等
C.用于制藥,如青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物都來自放線菌
D.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此細(xì)菌都是有害的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請根據(jù)下列資料回答問題
材料一 2016年3月18日,教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于做好春夏季傳染病防控工作的通知,要求各地教育行政部門和學(xué)校要高度重視通過蚊媒傳播的傳染病防控工作,開展以滅蚊為主題的專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生整治活動,各級政府部門要高度重視,有效防控瘧疾,乙型腦炎,登革熱,寨卡病毒病等傳染病
材料二 流行性乙型腦炎是由乙腦病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病,蚊子是傳播的主要媒介,被帶有病毒的蚊子叮咬后,常出現(xiàn)昏迷、高熱、抽搐、頸項(xiàng)發(fā)硬等表現(xiàn),預(yù)防流行性乙型腦炎的重要措施是滅蚊、防蚊、注射乙型腦炎的預(yù)防針,對預(yù)防有良好效果.
(1)我國自新中國成立初期,就開始有計(jì)劃地給人群接種疫苗,從而達(dá)到控制、預(yù)防、消滅相應(yīng)傳染病的目的,這種預(yù)防接種簡稱為計(jì)劃免疫.
(2)引起乙型腦炎的病原體是乙腦病毒,乙型腦炎在人群中大面積傳播,這說明傳染病具有傳染性和流行性.
(3)開展以滅蚊為主題的專項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生整治活動,采取這一措施是屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.心室肌肉發(fā)達(dá),可像抽水用的泵一樣將血液泵至全身各處.心臟左右兩個(gè)“泵”精密配合,協(xié)同工作,保證了血液循環(huán)的順利進(jìn)行.如圖為心臟某工作狀態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)心臟能將血液泵至全身,主要是肌肉組織收縮與舒張的結(jié)果.
(2)心臟此時(shí)的工作狀態(tài)中[5]肺靜脈中的血液進(jìn)入心臟的[6]左心房
(3)圖中心臟的[4]右心室收縮,將血液泵向肺.此過程中,3(填標(biāo)號)關(guān)閉,防止血液倒流.
(4)圖中將血液泵向肺時(shí),心臟的[6]左心房處于舒張狀態(tài),以便容納從肺流回心臟的血液;[1]右心房
也處于舒張狀態(tài),以便回收來自全身各處的血液供“泵”不斷繼續(xù)泵向肺.
(5)圖中在一個(gè)“泵”將血液泵向肺時(shí),心臟的另外一個(gè)“泵”是處于收縮還是舒張狀態(tài)?收縮.請推測,心臟的兩個(gè)“泵”每次泵出的血液量是否基本相同?相同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.小紅要減肥,最佳的減肥方法是均衡膳食和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉√(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.合理的飲食有利于青少年的健康成長,下列飲食習(xí)慣,科學(xué)合理的是( 。
A.只吃水果和蔬菜
B.用含多種營養(yǎng)成分的飲料代替水
C.谷類、水果、蔬菜和肉類等搭配
D.炒菜的時(shí)候多加油、鹽使菜更有滋味

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.從無到有B.從低等到高等C.從陸生到水生D.從簡單到復(fù)雜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體排泄過程中排出體外的廢物有( 。
A.水、無機(jī)鹽、尿素、蛋白質(zhì)B.糞便、水、無機(jī)鹽、尿素
C.二氧化碳、無機(jī)鹽、水、尿素D.葡萄糖、尿素、無機(jī)鹽、水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋,不合理的是( 。
A.果樹在開花期遇到陰雨連綿的天氣會造成減產(chǎn),這與傳粉不足有關(guān)
B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分
C.給植物一次性施肥過多出現(xiàn)燒苗現(xiàn)象,是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却,?xì)胞失水
D.低碳生活有利于維持空氣的碳氧平衡,是因?yàn)榈吞忌羁稍黾佣趸寂欧?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案