A. | 從無(wú)到有 | B. | 從低等到高等 | C. | 從陸生到水生 | D. | 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 |
分析 (1)生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
(2)在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多.在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此生物進(jìn)化趨勢(shì)是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.
解答 解:ABD、“從無(wú)到有”、“從低等到高等”、“從簡(jiǎn)單到復(fù)雜”,都是生物進(jìn)化的趨勢(shì);
C、生物進(jìn)化的趨勢(shì)是“從水生到陸生”,而不是“從陸生到水生”.
所以,“關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中”,錯(cuò)誤的是“從陸生到水生”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獻(xiàn)血時(shí),針刺入的血管是動(dòng)脈 | |
B. | 血型是由遺傳決定的,一般終生不變 | |
C. | 一次獻(xiàn)200毫升一般不會(huì)影響健康 | |
D. | 給病人輸血時(shí)也遵循輸同型血為原則 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 房間不能開(kāi)窗通風(fēng) | B. | 流感流行時(shí)出門(mén)戴口罩 | ||
C. | 參加體育鍛煉,提高免疫力 | D. | 接種疫苗產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米飯中的淀粉變成了氨基酸 | B. | 米飯中的淀粉變成了麥芽糖 | ||
C. | 米飯中的淀粉變成了葡萄糖 | D. | 米飯中的淀粉變成了甘油 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只吃水果和蔬菜保持苗條的身材 | B. | 炒菜時(shí)多加油鹽使菜有滋味 | ||
C. | 用含有多種營(yíng)養(yǎng)成分的飲料代替 | D. | 谷類(lèi)、水果蔬菜和肉類(lèi)葷素搭配 |
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