【題目】如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)可以證明( )

①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③

【答案】C
【解析】解:如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)葉片的一半曝光,一半用錫箔遮光,這樣形成一組對(duì)照組,既葉片的一部分見(jiàn)光,另一部分不見(jiàn)光,光是惟一的變量.又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性,見(jiàn)光的部分變藍(lán)說(shuō)明有淀粉存在,遮光的部分沒(méi)有變藍(lán)而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色,說(shuō)明未制造淀粉.因此通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們可以證明:見(jiàn)光的綠葉在光下制造了淀粉,未見(jiàn)光的綠葉不能制造淀粉.因此光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉.
故選:C.

本題可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷,在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生光合作用,在缺少光照的條件下,植物主要進(jìn)行呼吸作用;碘遇淀粉變藍(lán)色;從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中曲線表示的是淀粉的消化過(guò)程.
(2)從圖中可以看到淀粉的消化開(kāi)始于 , 蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于 , 脂肪的消化開(kāi)始于
(3)D中含有的消化液是 ,

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【題目】如圖所示是呼吸系統(tǒng)組成模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)參與組成呼吸道的有(填序號(hào)),人體的發(fā)聲與[④]內(nèi)的震動(dòng)有很大關(guān)系.
(2)①的內(nèi)表面由鼻黏膜,鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管能使外界進(jìn)入的冷空氣變得 , 減少對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的刺激.
(3)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,肺內(nèi)完成氣體交換的場(chǎng)所是 , 它的壁很薄,僅由單層細(xì)胞構(gòu)成,外表纏繞著豐富的和彈性纖維.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)可以證明( )

①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.①②
B.③⑤
C.②⑤
D.①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必要的環(huán)境條件

A.足夠的陽(yáng)光 B.適宜的溫度 C.定的水分 D.充足的空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖、下列有關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.①和②都含有特定的遺傳信息
B.染色體由【1】DNA和【2】蛋白質(zhì)組成
C.在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病是指由 發(fā)生改變而引起的或者是由 所控制的疾病。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液從左心室射出后,經(jīng)過(guò)體循環(huán)回到右心房之前,不可能流經(jīng)( )
A.腎靜脈
B.肺靜脈
C.上腔靜脈
D.主動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)花的雌蕊由[①]、[②]花柱和[③]構(gòu)成.
(2)圖中④是 , 它包括花藥和花絲兩部分.
(3)花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①上,花受粉后整個(gè)③發(fā)育成 , ③內(nèi)的胚珠發(fā)育成
(4)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是(填“胚”或“胚乳”).

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