18.探究實(shí)驗(yàn):光對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響.請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(一)提出問(wèn)題:光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響嗎?
(二)你作出的假設(shè):光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響
(三)制定計(jì)劃:材料用具:每個(gè)小組10只面包蟲(chóng),木盒.
實(shí)驗(yàn)裝置:利用木盒和課本,創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)全班分成6~8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)將面包蟲(chóng)放入實(shí)驗(yàn)裝置,在中央放同樣數(shù)目的面包蟲(chóng),靜置2分鐘.
(3)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處處的面包蟲(chóng)的數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
(四)實(shí)施計(jì)劃:
按照上述試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).得出以下結(jié)果:不同時(shí)間、不同環(huán)境下的面包蟲(chóng)數(shù)(只)
環(huán)境2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘
陰暗6678987788
明亮4432123322
(五)本實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(六)得出結(jié)論:光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響.
(七)為什么要選10只面包蟲(chóng)(而不選1只)做實(shí)驗(yàn)?避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(八)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了環(huán)境對(duì)生物有影響.

分析 (1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(一)、(二)提出問(wèn)題:由于探究的問(wèn)題是光對(duì)面包蟲(chóng)生活的影響,因此提出的問(wèn)題是:面包蟲(chóng)喜歡有光的環(huán)境嗎?可作出兩種假設(shè):面包蟲(chóng)喜歡有光的環(huán)境或面包蟲(chóng)不喜歡有光的環(huán)境,都可以.
(五)一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組.這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
(六)得出結(jié)論:面包蟲(chóng)生活在陰暗的環(huán)境中,光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響.
(七)實(shí)驗(yàn)中要選10只面包蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)而不用1只是為了減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差.如果采集的面包蟲(chóng)生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).因此要選10只面包蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)是為了避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差、只用1只潮蟲(chóng)做實(shí)驗(yàn)不行.
(八)環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱(chēng)為環(huán)境因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了環(huán)境對(duì)生物有影響.
故答案為:
(一)光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響嗎?
(二)光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響;
(五)光;
(六)光對(duì)面包蟲(chóng)生活有影響;
(七)避免出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差;
(八)影響.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.可按下列步驟在家庭制作酸奶:(1)新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→(2)熱處理(煮沸)→(3)冷卻(40~43℃)→(4)加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶→(5)發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→(6)冷藏或食用.請(qǐng)結(jié)合“培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法”知識(shí),回答:
制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目是:殺死奶中的各種菌類(lèi),防止雜菌生長(zhǎng);
熱處理后的冷卻目的是:乳酸菌的發(fā)酵需要適宜的溫度;
加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶的目的是:接種乳酸菌.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列展示的四幅圖片中,屬于動(dòng)物先天性行為的是( 。
A.
猩猩模仿掏食白蟻
B.
猩猩登高取食香蕉
C.
母雞撫養(yǎng)貓仔
D.
大山雀偷喝牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是用小麥苗來(lái)驗(yàn)證植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)圖解,以及小麥苗根尖結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了保證單一變量的原則,A圖中甲、乙組麥苗的長(zhǎng)勢(shì)、大小必須基本相同.
(2)從B圖可以看出,盛有土壤浸出液的試管是甲,本對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是乙.
(4)小麥根尖結(jié)構(gòu)示意圖中4(填數(shù)字)屬于保護(hù)組織,在根的生長(zhǎng)過(guò)程中,該部分受損的細(xì)胞由分生區(qū)(填名稱(chēng))產(chǎn)生新細(xì)胞來(lái)補(bǔ)充.吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是1(填數(shù)字)該部位的外層細(xì)胞向外突伸形成根毛,擴(kuò)大了吸收的面積,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn),請(qǐng)你結(jié)合人體結(jié)構(gòu)舉一例體現(xiàn)這一生物學(xué)觀點(diǎn)的例子心臟的肌肉發(fā)達(dá),能強(qiáng)有力地收縮,就像泵一樣,能將血液泵至全身.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟圖,據(jù)圖回答:

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是①⑤②⑦④⑥③.
(2)圖④的正確操作,其目的是避免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖⑤和圖⑥中所滴的液體分別是清水和碘液.
(4)在顯微鏡下觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.該同學(xué)在視野中觀察到的圖象如圖所示,要把物像移到視野中央,則應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,若此時(shí)物像有些模糊,則應(yīng)仔細(xì)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋以便清晰地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(5)若發(fā)現(xiàn)在視野中有污點(diǎn),移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后,污點(diǎn)仍沒(méi)有被除去,則污點(diǎn)肯定在目鏡上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[6]肺組成.
(2)[3]咽既是空氣通道又是食物的通道.
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有毛細(xì)血管?chē)@著,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(4)人在呼吸時(shí),胸腔內(nèi)膈肌存在的兩種狀態(tài),當(dāng)交警懷疑某司機(jī)是酒后駕車(chē)時(shí),都會(huì)要求該司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣.司機(jī)在吹氣時(shí),膈肌狀態(tài)的變化為舒張,膈頂上升(填上升或下降),肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓(填“>”“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能夠制造有機(jī)物的綠色植物叫做[1]生產(chǎn)者,細(xì)菌和真菌叫[3]分解者. ([]內(nèi)寫(xiě)編號(hào))
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的.沒(méi)有[1]生產(chǎn)者,消費(fèi)者就沒(méi)有食物和能量來(lái)源.
(3)要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還要有非生物成分,如陽(yáng)光、空氣、水土壤等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.使用顯微鏡時(shí),下列對(duì)光步驟正確的順序是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,從目鏡內(nèi)可以看到一個(gè)白亮的視野
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,選擇較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.
A.①②③B.②③①C.②①③D.③①②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.試根據(jù)圖表,完成下列各題:
組別目鏡物鏡
A10×
B15×10×
C40×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組;細(xì)胞體積最小的是A組.
(2)放大倍數(shù)最大的一組放大倍數(shù)是320倍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案