A. | 皮膚的保護作用 | |
B. | 被貓、狗咬傷的患者及時注射抗狂犬病毒血清 | |
C. | 呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 | |
D. | 體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:A、“皮膚的保護作用”,屬于第一道防線,因此屬于非特異性免疫;
B、“被貓、狗咬傷的患者及時注射抗狂犬病毒血清”是因為抗狂犬病毒血清內(nèi)有抵抗狂犬病毒的抗體,是第三道防線,因此屬于特異性免疫;
C、“呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用”,屬于第一道防線,因此屬于非特異性免疫;
D、“體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁”,屬于第二道防線,因此都屬于非特異性免疫.
所以,屬于特異性免疫的是“被貓、狗咬傷的患者及時注射抗狂犬病毒血清”.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長使細胞體積增大 | |
B. | 單細胞生物細胞分裂的結(jié)果是:生物個體數(shù)量增加 | |
C. | 細胞分化可以形成不同的組織 | |
D. | 細胞分化可以導(dǎo)致細胞數(shù)量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種間競爭 | B. | 寄生 | C. | 共生互利 | D. | 捕食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封 | |
B. | 制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條件下進行 | |
C. | 制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖 | |
D. | 制作酸奶和制作葡萄酒用的微生物相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能對外界刺激作出反應(yīng) | B. | 都能生長和繁殖 | ||
C. | 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 有遺傳和變異的特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體、氧氣、二氧化碳、水 | |
B. | 線粒體、葉綠體、氧氣、二氧化碳、水 | |
C. | 光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧氣、水 | |
D. | 呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧氣、水 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
生命起源的過程:
第一步:_________ 轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子如氨基酸。
第二步:由有機小分子 合成 _________如蛋白質(zhì)、核酸。
第三步:有機大分子在原始海洋中逐漸積累,通過長期作用,形成能夠生長生殖遺傳的_________,再進一步形成原始的單細胞生物。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是( )
A.具有外骨骼 B.身體分節(jié) C.具有貝殼 D.足分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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