16．生物圈的范圍大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，分析解答．

解答 解：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．打嗝是因?yàn)殡跫〔挥勺灾鞯丿d攣，空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi)，兩條聲帶之間的裂隙驟然收縮，從而引起奇怪的聲響．下列符合打嗝狀態(tài)的是（　�。�
A．胸廓容積縮小B．肋間肌舒張
C．肺內(nèi)氣壓高于大氣壓D．肺擴(kuò)張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．無脊椎動(dòng)物中數(shù)量最多的是（　�。�
A．甲殼動(dòng)物B．昆蟲C．軟體動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體，說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增多
B．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分化后，能成為一個(gè)新細(xì)胞
C．人體的皮膚屬于組織水平
D．動(dòng)植物體共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官”

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列植物適合盆栽的是（　�。�
A．懸鈴木B．楊樹C．銀杏D．菊花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．住宅裝修后，室內(nèi)空氣中有較多的苯、甲醛等有害氣體．除去這些有害氣體，下列最有效的方法是（　　）
A．經(jīng)常噴灑空氣清新劑B．關(guān)閉門窗，室內(nèi)放入大量的茶葉
C．關(guān)閉門窗，室內(nèi)放入大量花草D．打開窗戶，保持室內(nèi)空氣流通

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)將下列人體系統(tǒng)與其主要功能連接起來．
①消化系統(tǒng)             A．運(yùn)輸人體內(nèi)的物質(zhì)
②呼吸系統(tǒng)             B．消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③血液循環(huán)系統(tǒng)      C．調(diào)節(jié)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)
④泌尿琛系統(tǒng)         D．換取氧氣，排除二氧化碳
⑤神經(jīng)系統(tǒng)             E．排出尿素，多余的水等廢物
①-B②-D  ③-A  ④-E  ⑤-C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案