1．性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征．

分析 性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．

解答 解：性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．因此性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征．
故答案為：性狀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀和相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，小腿意外受傷，同學(xué)對(duì)他進(jìn)行急救時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用手按壓傷口靠近膝蓋一端時(shí)，血流不止；改為按壓傷口靠近腳部一端時(shí)，血流立刻停止．由此推知該同學(xué)受傷的血管是（　�。�
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．家兔的消化系統(tǒng)中，與植食性相適應(yīng)的特征是（　�。�
A．臼齒和盲腸發(fā)達(dá)B．犬齒不發(fā)達(dá)和盲腸發(fā)達(dá)
C．犬 齒和盲腸發(fā)達(dá)D．臼齒發(fā)達(dá)和盲腸不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切，對(duì)此請(qǐng)分析回答：

（1）發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品．人們利用乳酸菌制作酸奶、泡菜，制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的條件有：①材料用具干凈，避免污染雜菌；②缺氧（填“有氧”或“缺氧”）的環(huán)境；③適宜的溫度．該菌的結(jié)構(gòu)與上圖中的A相似．
（2）為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗，人們采用多種方法來(lái)保存食品．日常生活中我們常把肉類、魚(yú)類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據(jù)的原理是低溫抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖．袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴氏消毒法法來(lái)保存．
（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[B]酵母菌，圖中[C]噬菌體專門(mén)寄生在活細(xì)胞中．
（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用．這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．
（5）抗生素是有些真菌產(chǎn)生可以殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由圖中的[D]青霉產(chǎn)生的，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．生物圈的范圍大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兩棲動(dòng)物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)是（　�。�
A．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育D．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是截取人體某部位連通的三種血管的片段，當(dāng)血液從心臟流出后進(jìn)入該部位，其中的血液流經(jīng)（　�。�
A．①→②→③B．③→②→①C．③→①→②D．②→③→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．將下列各生物間與其所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)系用直線段連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．既是腎單位的組成部分，又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．腎小管B．腎小囊C．腎小球D．腎靜脈

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