9．呼吸道對進入肺部的氣體有哪些處理能力？
①溫暖②濕潤③清潔．

分析 呼吸道是氣體進出的通道，還能對進入人體的空氣做初步的處理．

解答 解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．
故答案為：溫暖   濕潤   清潔

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在生物圈中，有“綠色水庫”之稱的是（　�。�
A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面對作物栽培過程的敘述，科學合理的是（　　）
A．對中華壽桃紙條進行修剪的目的主要是為了調(diào)節(jié)主側(cè)枝的生長
B．用種子繁殖能保持冬棗的優(yōu)良特性，加快繁殖速度
C．白糖罐甜瓜的花為風媒花，異花傳粉坐果率高
D．晚上增加溫室內(nèi)氧氣的濃度可提高大棚西瓜的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在消化道中，營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所是（　�。�
A．小腸B．胃C．口腔D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小紅為小剛測量胸圍差，前后重復三次，小剛的胸圍差是（　�。�
A．三次中的最小值B．三次中的最大值
C．三個數(shù)值中居中的D．三個數(shù)值的平均數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與寄生在人體內(nèi)的寄生蟲特點不吻合的是（　　）
A．有的體表有發(fā)達的角質(zhì)層B．運動器官退化
C．生殖器官發(fā)達D．消化系統(tǒng)非常發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的什么行為（　　）
A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為D．遷徙行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．制作臨時裝片時蓋蓋玻片的方法是使他的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴．然后輕輕地蓋在所要觀察的材料上，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀資料，回答生物生殖和發(fā)育的有關(guān)問題
材料一 某縣為增加農(nóng)民收入，加速社會主義新農(nóng)村建設，投入大量資金用于蠶桑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，力爭全縣標準桑園面積達到10萬畝
材料二 某農(nóng)科所從事原生態(tài)野生青蛙養(yǎng)殖，現(xiàn)已具有孵化、飼養(yǎng)100萬只野生青蛙（黑斑蛙、虎紋蛙、金錢蛙）的生產(chǎn)技術(shù)能力
（1）家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育．養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長家蠶發(fā)育過程中的幼蟲期．
（2）青蛙是兩棲綱的動物，體外（填“體外”或“體內(nèi)”）受精，它的受精卵在水中形成，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，由此可見青蛙的生殖和幼體發(fā)育都離不開水．

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