3.人體的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán),經(jīng)過體循環(huán),靜脈血變成動脈血.×(判斷對錯(cuò))

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:

  從血液循環(huán)圖中看出:經(jīng)過體循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血,經(jīng)過肺循環(huán)血液由靜脈血變成動脈血.所以人體的血液循環(huán)途徑包括體循環(huán)和肺循環(huán),經(jīng)過體循環(huán),動脈血變成靜脈血,不是靜脈血變成動脈血.因此題干的說法不正確.
故答案為:×.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.生物分類是研究生物的一種基本方法,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群.其中,種是最基本的分類單位,包含生物種類最多的分類單位是界.
(2)圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是界,它們從低等到高等的排列順序是acebd.上述植物的繁殖方式不盡相同,其中e用孢子進(jìn)行繁殖.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,c植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是無根,只有莖、葉的分化,且莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織,且受精離不開水,c可用來監(jiān)測空氣污染的原因是葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活.對d這類植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子.
(3)草履蟲沒有專門的運(yùn)動器官,依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn);同樣生活在水中的魚通過軀干部和尾部的左右擺動提供的動力,在鰭的協(xié)調(diào)作用下游泳以逃避敵害.
(4)蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物,體表有氣門,用于呼吸.青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
(5)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是自然保護(hù)區(qū).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖示意某種血細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程,圖中的血細(xì)胞和吞噬作用分別為( 。
A.白細(xì)胞非特異性免疫B.紅細(xì)胞非特異性免疫
C.白細(xì)胞特異性免疫D.紅細(xì)胞特異性免疫

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11.圖示人體內(nèi)的三種血管,請據(jù)圖回答有關(guān)的問題.
(1)圖中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是③(填血管序號).
(2)寫出血液在這三種血管之間流動的方向②→③→①(填血管序號).
(3)圖中a是具有運(yùn)輸功能的血細(xì)胞,其中富含血紅蛋白.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是(  )
A.生存環(huán)境的多樣性B.基因的多樣性
C.生物適應(yīng)的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性

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8.將無機(jī)鹽和維生素與它們的缺乏癥連接起來

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15.北陵公園植被覆蓋率高,有許多參天古樹,夏天,我們一進(jìn)入公園就會感到氣候濕潤,空氣清新、涼爽,這種現(xiàn)象說明( 。
A.環(huán)境可以影響生物B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境D.生物能夠影響周圍的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為模擬膈肌運(yùn)動的示意圖,此圖模擬的是( 。
A.吸氣過程,膈肌舒張B.吸氣過程,膈肌收縮
C.呼氣過程,膈肌舒張D.呼氣過程,膈肌收縮

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13.下列常見的水生生物中屬于軟體動物的是( 。
A.海蜇B.草魚C.中華絨螯蟹D.扇貝

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