分析 圖中A蝴蝶,屬于昆蟲類,B魚類,C大鯢,屬于兩棲類動物,D鳥類,E家兔,屬于哺乳動物,解答時結(jié)合題意從它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面來切入.
解答 解:(1)如圖A是蝶蛾類,屬于昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有三對足,兩對翅,既會飛行,又會跳躍.
(2)C是大鯢,是國家二級保護動物,俗稱娃娃魚,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助.
(3)D是一種珍稀動物,適于空中飛行生活原因之一是呼吸系統(tǒng)具有氣囊這一結(jié)構(gòu),體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給鳥類飛行充足的氧氣.
(4)D是鳥類,卵生,E是哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳.
(5)學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程.動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān),動物的種類越高等,學(xué)習(xí)能力就越強,學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大.在題干中的五種動物中,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,蝴蝶屬于節(jié)肢動物,魚屬于魚類,鳥屬于于鳥類,兔子屬于是哺乳動物,其中兔子最高等,因此學(xué)習(xí)能力最強.
(6)A的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,BCDE的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物;ABC的體溫不恒定,屬于變溫動物,DE的體溫恒定,屬于恒溫動物.
故答案為:(1)三;兩;
(2)兩棲;
(3)氣囊;
(4)胎生哺乳;
(5)E;
(6)D;E.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物的主要特征.并注意靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在草原上大量養(yǎng)殖牛羊 | B. | 用大量的農(nóng)藥噴殺害蟲 | ||
C. | 捕殺麻雀,避免糟蹋糧食 | D. | 大力植樹造林,栽花種草 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于微生物的分解作用會產(chǎn)生二氧化碳,所以微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的碳--氧平衡有不利影響 | |
B. | 在生物圈中,只有生物的呼吸作用才會消耗氧氣 | |
C. | 綠色植物對于維持大氣中的碳---氧平衡具有重要作用,所以植樹造林很重要 | |
D. | 碳---氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)核桿菌和枯草桿菌 | B. | 流感病毒和乙肝病毒 | ||
C. | 草履蟲和變形蟲 | D. | 小麥和水稻 |
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