Question

探究螞蟻的覓食行為，設(shè)計如下實驗：
提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？
做出假設(shè)：

螞蟻（不能）能識別并取食食物．

實驗設(shè)計：取一紙板，上面設(shè)置ABCD四個點，分別放上糖、面包、辣椒醬、醋酸，然后放置螞蟻巢穴附近．設(shè)置ABCD四個點并放不同食物的目的是為了進行

對照

實驗．
實驗現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包
得出結(jié)論：

螞蟻能識別并取食食物

．

Answer 1

分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．

解答：解：假設(shè)是對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)提出的問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？可以假設(shè)：螞蟻（不能）能識別并取食食物．
實驗設(shè)計：取一紙板，上面設(shè)置ABCD四個點，分別放上糖、面包、辣椒醬、醋酸，然后放置螞蟻巢穴附近．設(shè)置ABCD四個點并放不同食物的目的是為了進行對照實驗．
實驗現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包
得出結(jié)論：螞蟻能識別并取食食物．
故答案為：
做出假設(shè)：螞蟻（不能）能識別并取食食物．
實驗設(shè)計：對照
得出結(jié)論：螞蟻能識別并取食食物．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．