15．小腸的下列特點中，哪一項不與吸收功能相適應(yīng)（　�。�
A．小腸長5-6米B．有環(huán)形皺襞
C．有小腸絨毛D．小腸內(nèi)壁有小腸腺

分析 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．與其相適應(yīng)的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)．小腸內(nèi)有腸腺，分泌的腸液，胰腺分泌的胰液及肝臟分泌的膽汁都進入小腸，腸液和胰液含有多種消化酶，能消化多種食物；膽汁中不含消化酶，但能促進脂肪的消化．

解答 解：A、小腸在消化道內(nèi)最長，長約5-6米；有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，A不符合題意；
BC、由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的消化和吸收面積大大增加，BC不符合題意；
D、小腸壁有腸腺，分泌腸液，有利于消化食物，D符合題意．
故選：D

點評 掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是顯微鏡和在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的物像，請據(jù)圖回答．

（1）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[9]粗準焦螺旋；
（2）若使物像甲移到視野的中央，應(yīng)將裝片向右下方移動；調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[10]細準焦螺旋；
（3）這臺顯微鏡放大倍數(shù)越高，則視野中觀察到細胞數(shù)目越少；
（4）在視野中觀察到“上”字，則載物臺上透明膠帶上寫的是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．植物體吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是（　　）
A．導(dǎo)管、根B．根、導(dǎo)管C．根、篩管D．篩管、導(dǎo)管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對動物特征的描述中，不準確的是（　　）
A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳
B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸
C．兩棲動物幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸
D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖，請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）填寫圖中標號所示鰭的名稱
①背鰭，③尾鰭，④臀鰭，⑤胸鰭，⑥腹鰭．其中，胸鰭和腹鰭對魚的平衡起關(guān)鍵作用；尾鰭是保持魚前進的動力，并決定運動方向．
（2）[⑦]側(cè)線是魚的特殊感覺器官，能感知水流，測定方向．
（3）鯽魚的呼吸器官是鰓，其主要部分是鰓絲，其內(nèi)密布大量的毛細血管，所以適于在此處進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[①]唾液腺分泌的唾液在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故．
（2）在消化系統(tǒng)中，分泌的消化液能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的內(nèi)消化腺是腸腺，外消化腺是胰腺．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是[⑤]肝臟，它能分泌膽汁，該消化液的作用是使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．
（4）消化食物與吸收養(yǎng)分的主要器官是[11]小腸，該器官與消化功能有關(guān)的是因為它里面有腸液、胰液、膽汁等三種消化液．
（5）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（6）小腸的起始部位是[⑧]十二指腸，通過導(dǎo)管由此處進入小腸的消化液有胰液和膽汁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體器官和系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．肝臟、心臟、胃、大腦都是器官
B．系統(tǒng)由多個組織構(gòu)成，能完成一種或幾種生理功能
C．器官的結(jié)構(gòu)特點是與它的生理功能相適應(yīng)的
D．器官一般由四種基本組織構(gòu)成，并以某種組織為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．動物在生物圈中充當（　　）
A．分解者B．消費者C．生產(chǎn)者D．初級消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．嫁接要確保接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合．

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同步練習(xí)冊答案