【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B的發(fā)育過程,最明顯的區(qū)別是B的發(fā)育多了_______階段,B的發(fā)育方式為______________。

(2)C的生殖發(fā)育主要在____中完成,它的發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵→_____→幼蛙→成蛙四個階段,這種發(fā)育方式為___________。

(3)圖D所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[①]_________ 。圖E中,胎兒發(fā)育的場所是[____]子宮 , 胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是[①]_______。

【答案】 完全變態(tài)發(fā)育 蝌蚪 變態(tài)發(fā)育 胚盤 胎盤

【解析】(1)A蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。B家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

(2)青蛙的生殖和發(fā)育主要在水中完成,要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。青蛙的幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異,而且其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。

(3)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤。胎兒發(fā)育的場所是子宮 , 胎兒與母體交換物質(zhì)的器官①胎盤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是

A.右心室肺靜脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺動脈左心房

B.左心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈右心房

C.右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房

D.左心房肺靜脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺動脈右心室

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚游泳的動力來自( 。

A. 軀干和尾部的左右擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動

C. 尾鰭的擺動 D. 魚鰭的協(xié)調(diào)作用

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【題目】魚的體型呈_______形,可以減少游泳時水的阻力;體表覆蓋_______ ;用_______呼吸;通過 的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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【題目】如圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖,請用所學(xué)知識回答下列問題:

(1)人的生殖系統(tǒng)中能夠產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是__________

(2)過程I發(fā)生在母親體內(nèi)的_____里。

(3)受精卵中染色體的數(shù)目是_____條。

(4)若新生兒的性別為男性,則精子中的性染色體為_____。

(5)已知“試管嬰兒”是利用人工方法,使過程I在體外完成,形成早期胚胎后再植入子宮繼續(xù)完成發(fā)育。則這種生殖方式屬于_____生殖(填“有性”或“無性”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】羊的白毛是由顯性基因決定的,用A表示;黑毛是由隱性基因決定的,用a表示,F(xiàn)有兩只羊交配,其遺傳圖解如下。請分析作答:

(1)羊的白毛與黑毛是一對_____

(2)從基因組成看,雌性黑毛羊可產(chǎn)生_____種類型的卵細(xì)胞。

(3)圖中子代⑤和⑥的基因組成分別是__________。

(4)若圖中雄性白羊(Aa)與另一只雌性白羊(Aa)交配并產(chǎn)生后代,則它們生一只白羊的概率為_____

,這只白羊的基因組成是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】打哈欠時,別人說的話你可能聽不清,主要原因是

A. 聽小骨發(fā)生了振動 B. 影響了鼓膜的振動

C. 影響了神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) D. 影響了耳蝸中聽覺感受器的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】北京時2013年4月20日8時2分在四川雅安市蘆山縣(北緯30.3°,東經(jīng)103.0°)發(fā)生7.0級地震,又發(fā)生了多次余震。分析下圖,

請你運用所學(xué)生物學(xué)知識,解答地震中傷員救援的一些問題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的通暢,才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達(dá)組織細(xì)胞需依次經(jīng)過______、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。

(2)某傷員被救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的 ___(“近”或者“遠(yuǎn)”)心端用止血帶止血;若傷員失血過多,需立即輸血,應(yīng)以輸 型血為原則。若血型不合,受血者體內(nèi)_會凝結(jié)成團,阻礙血液循環(huán)。之后該病人出現(xiàn)貧血,為使身體盡早恢復(fù),他應(yīng)多吃 _____和含鐵豐富的食物。

(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動最先到達(dá)心臟的[ B ] ,最終送達(dá)全身組織細(xì)胞,供作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水螅、?⑸汉飨x的共同特點是

A都生活在海水中 B都用腮呼吸

C身體都由兩層細(xì)胞構(gòu)成 D營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案