8．如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成．
（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉．
（3）玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，不易分開(kāi)，因此，我們常說(shuō)的玉米種子實(shí)際上是植物的果實(shí)．
（4）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同，菜豆種子的子葉有兩 片，而玉米種子的子葉有一片．

分析 （1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)：

相同點(diǎn)不同點(diǎn)
菜豆種子都有種皮和胚子葉2片，沒(méi)有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．
玉米種子子葉1片，有胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．
（2）圖中，①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉、⑥果皮和種皮、⑦胚芽、⑧胚軸、⑨胚根、⑩胚乳、⑪子葉．

解答 解：（1）菜豆種子由種皮和胚組成，胚包括①胚軸、②胚根、④胚芽、⑤子葉．
（2）菜豆種子的子葉有兩片，屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中．
（3）果實(shí)包括果皮和種子，玉米種子的果皮和種皮緊密的連接在一起，分不開(kāi)，因此玉米種子實(shí)際上是玉米果實(shí)．
（4）由分析可知玉米種子的子葉有一片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，屬于單子葉植物；菜豆種子子葉有兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，屬于雙子葉植物．
故答案為：（1）胚；（2）子葉；（3）果實(shí)；（4）兩；一．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)過(guò)程以及正確識(shí)圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，相互對(duì)照的是（　�。�
A．潮濕、干燥B．陰暗、明亮C．10℃、30℃D．陰暗、潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II（填數(shù)字）．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)）活動(dòng)．從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于器官．
（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)裸子植物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．根系非常發(fā)達(dá)B．只能生活在肥沃的土壤中
C．能產(chǎn)生種子D．種子裸露，沒(méi)有果皮包被著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．爬行動(dòng)物是一類（　　）
A．只能在陸地上爬著行走的動(dòng)物
B．體表有角質(zhì)鱗片或骨質(zhì)的甲，用肺呼吸，體溫不恒定的脊椎動(dòng)物
C．體表有鱗片的動(dòng)物
D．四肢短小，行動(dòng)緩慢的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)試劑不正確的是（　�。�
A．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水
B．可用澄清的石灰水溶液檢測(cè)種子萌發(fā)呼出的氣體中含有較多二氧化碳
C．“觀察玉米種子”實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)胚乳中淀粉的存在
D．“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中只用清水對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所標(biāo)示的血管和心臟的腔室中，流動(dòng)脈血的是②④⑦⑩（填序號(hào)，缺一不可）．
（2）在生病時(shí)吃藥打針?biāo)幬锒际窍冗M(jìn)入血液循環(huán)．血液循環(huán)把全身各大系統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起，內(nèi)分泌系統(tǒng)各腺體產(chǎn)生的激素直接進(jìn)入血液，發(fā)揮作用．
（3）血液流經(jīng)⑥進(jìn)行氣體交換，肺泡和毛細(xì)血管與之功能相適應(yīng)的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡和毛細(xì)血管的壁很薄，都只有一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（4）多數(shù)人在激動(dòng)時(shí)刻神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)更興奮，促使腎上腺激素增加，導(dǎo)致血液循環(huán)加快，這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用，但神經(jīng)調(diào)節(jié)起主要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．濫用抗生素易導(dǎo)致某些細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)，輸液正稱為某些超級(jí)細(xì)菌的溫床．對(duì)人類的健康造成潛在威脅．某同學(xué)利用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)．對(duì)細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的原因的解釋如下：

（1）細(xì)菌的抗藥性產(chǎn)生于使用抗生素之前（填“之前”或“之后”），這種性狀由細(xì)菌體內(nèi)的基因決定．
（2）根絕如圖解釋可知，細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果，也是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．分析資料，回答相關(guān)問(wèn)題．
資料一：年春季，手足口病卷土重來(lái)，該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病，而 且易感人群不再局限為幼兒，已成年患者的不斷出現(xiàn)，使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注．
資料二：近年來(lái)，越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患．我市狂犬病發(fā)病率呈 逐年上升趨勢(shì)．狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡．專家提醒：如寵物咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗，若為病犬咬傷，還需注射抗病毒血清．
資料三：幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流，因?yàn)榧琢饕呙绲膹V泛使用而得到了有效遏制，而沒(méi)有接種過(guò)甲流疫苗的人則往往容易患�。�
（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患有手足口病的兒童屬于傳染源．學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療，這在傳播病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．
（2）從免疫的角度來(lái)看，注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于抗原； 接種疫苗的人獲得的免疫是特異性 免疫，這屬于人體免疫的第三 道防線，從免疫學(xué)角度來(lái)看，注入人體內(nèi)的抗病毒血清屬于抗體，接種疫苗的人獲得的免疫是特異性 免疫．
（3）使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著，主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳播病的病原體是病毒．
（4）手足口病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條預(yù)防措施洗凈手，喝開(kāi)水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案