19.地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍.如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II(填數(shù)字).
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液.屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時,就會收縮,牽動骨繞著[9]關(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié))活動.從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于器官.
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是A(填字母).

分析 圖甲是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,乙中Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅,丙中1關(guān)節(jié)頭,2關(guān)節(jié)囊,3關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)窩,6肱二頭肌,7肱三頭肌,8骨,9關(guān)節(jié).

解答 解:(1)圖甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動.圖乙中,Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅,翅是飛行的器官,主要在Ⅱ胸部;由于蝗蟲為陸生動物,而陸生環(huán)境氣候相對比較干燥,蝗蟲體表的外骨骼,不僅可以起到保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失,適應(yīng)陸生環(huán)境.
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有4關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液.屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)6肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時,就會產(chǎn)生收縮,牽動骨繞著[9]關(guān)節(jié)活動,從動物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]肱二頭肌和[7]肱三頭肌均屬于器官.
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的,A正確.
故答案為:
(1)肌肉與剛毛;③、II
(2)關(guān)節(jié)軟骨;肱二頭。魂P(guān)節(jié)(肘關(guān)節(jié));器官
(3)A

點評 此題涉及到的知識點較多,需對相關(guān)知識熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.制定一份合理的午餐食譜,用量最多和最少的食物分別是( 。
①油脂類    ②果蔬類    ③谷類    ④魚、肉、蛋類    ⑤乳、豆類.
A.③①B.②⑤C.④①D.③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于魚類的是( 。
A.章魚B.鯨魚C.甲魚D.鯽魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.蝗蟲的身體和附肢都分節(jié),體表有堅韌的外骨骼,可以保護(hù)其柔軟的身體,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人的個體發(fā)育過程.請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來.則甲細(xì)胞的名稱是受精卵.
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過分裂、生長和分化的變化.
(3)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動,需要在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下實現(xiàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)你的調(diào)查,對下列生物歸類正確的一組是( 。
A.蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B.雞、豬、鴨為家禽
C.小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D.海帶、鯽魚、鴕鳥為水生生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的知識回答下列問題:

(1)a、b表示植物的生理活動:a是光合作用,b是呼吸作用.
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是二氧化碳,B是有機(jī)物.
(3)綠色植物通過a過程,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,因而維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)b作用的意義是分解有機(jī)物,釋放能量,供給植物生命活動的需要.
(5)從上面的式子中可以看出a和b兩個過程的關(guān)系是相互對立、相互依存.
(6)當(dāng)過程a大于(填“大于”或“小于”或“等于”)過程b時,植物體內(nèi)的有機(jī)物才得以積累.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)菜豆種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成.
(2)為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉.
(3)玉米的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起,不易分開,因此,我們常說的玉米種子實際上是植物的果實.
(4)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同,菜豆種子的子葉有兩 片,而玉米種子的子葉有一片.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.和其他生物相比,病毒特有的是( 。
A.肉眼看不見B.能引起動植物患病
C.沒有真正的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.營寄生生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案