【題目】下列關(guān)于共生的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系

B．共生的兩種生物分開(kāi)后，兩者都能獨(dú)立生活

C．地衣是細(xì)菌與藻類(lèi)的共生體

D．共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利

【答案】B

【解析】

試題分析：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，A正確；共生的兩種生物共同生活在一起，一旦分開(kāi)，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，B錯(cuò)誤；地衣是真菌和藻類(lèi)共生在一起形成的，C正確；相互依賴，彼此有利，一些細(xì)菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對(duì)牛、羊有好處，同時(shí)細(xì)菌獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況時(shí)，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）

A．管腔較細(xì) B．管腔較粗

C．血液流向心臟 D．管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)今存在的生物都是由原始生命經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的，下列敘述不屬于生物進(jìn)化規(guī)律的是（ ）

A．由小到大 B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C．由水生到陸生 D．由低等到高等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫（ ）

A．病原體 B．病毒 C．抗原 D．病菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫細(xì)胞是指（ ）

A．吞噬細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑皮紫肉的“黑美人”馬鈴薯是由普通馬鈴薯經(jīng)過(guò)太空處理后培育出的新品種。它的蛋白質(zhì)含量高于普通馬鈴薯，同時(shí)富含花青素，既宜熟食又可生食。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）生產(chǎn)上常用馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是 ___,加快植物繁殖的速度。

（2）馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易產(chǎn)生病毒，利用莖尖在無(wú)菌條件下培養(yǎng)成脫毒馬鈴薯的生產(chǎn)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，這屬于 ___技術(shù)。

（3）育種工作者通常利用馬鈴薯的有性生殖來(lái)培育新品種。已知馬鈴薯紫肉與黃肉是一對(duì)相對(duì)性狀。讓基因組成為YY的黃肉品種經(jīng)太空處理可得到黃肉類(lèi)型甲，甲自花傳粉可以得到紫肉品種，則甲的基因組成為 ，這說(shuō)明馬鈴薯“上天”后引起的變異可以遺傳，其原因是 ___。

（4）類(lèi)型甲自花傳粉產(chǎn)生的后代除有紫肉類(lèi)型外，還有黃肉類(lèi)型，請(qǐng)寫(xiě)出后代中黃肉類(lèi)型的基因組成 ___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物躲避敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A. 青蛙捕食昆蟲(chóng) B. 黃鼠狼吃雞

C. 松鼠吃蘑菇 D. 山羊吃草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。下列生肖動(dòng)物中依次屬于鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)動(dòng)物的一組是（ ）

A．豬、蛇、雞 B．雞、牛、鼠

C．雞、兔、蛇 D．狗、羊、蛇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案