A. | 呼吸作用 | B. | 吸收作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 光合作用 |
分析 綠色植物能進(jìn)行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中,據(jù)此作答.
解答 解:由分析可知,綠色植物的光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化,①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變.它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料.同時(shí)釋放出氧氣,除了滿足植物自身的需要外,還供給了動(dòng)物呼吸利用.②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變.在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.是自然界的能量源泉.可見綠色植物的光合作用為生物提供物質(zhì)和能量.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用的意義,了解物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化,就能解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換器和遮光器 | B. | 光圈和反光鏡 | ||
C. | 粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | D. | 高倍物鏡和低倍物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種皮、胚根、胚芽、胚軸 | B. | 胚乳、種皮、胚根、胚芽、胚軸 | ||
C. | 子葉、胚根、胚芽、胚軸 | D. | 種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用攝像機(jī)拍攝獵豹的運(yùn)動(dòng),研究獵豹追擊獵物的方法 | |
B. | 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚對(duì)聲波反應(yīng)的敏感 | |
C. | 動(dòng)物園用閉路電視研究東北虎生育幼虎的過程 | |
D. | 用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥類繁殖期的活動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 外界條件適宜種子就能萌發(fā) | |
C. | 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽 | |
D. | 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成 |
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