16.使用顯微鏡時(shí),可用用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是(  )
A.轉(zhuǎn)換器和遮光器B.光圈和反光鏡
C.粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.高倍物鏡和低倍物鏡

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié).

解答 解:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過(guò)的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,在使用顯微鏡時(shí),調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是光圈和反光鏡.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握光圈和反光鏡在調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱過(guò)程所起的作用和使用方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答
(1)A系統(tǒng)中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸,食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)A系統(tǒng)最終分解為氨基酸才被吸收進(jìn)入血液.
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧氣由[B]系統(tǒng)進(jìn)入血液,血液變成含氧豐富的動(dòng)脈血,這些血液匯集后由肺靜脈回心臟的左心房.
(3)圖中b表示由腎小管的重吸收作用回到血液的物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于反射弧的敘述,不正確的是( �。�
A.反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分成
B.感受器接受刺激后能產(chǎn)生興奮
C.神經(jīng)中樞位于腦和脊髓
D.效應(yīng)器只由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于被子植物開(kāi)花和結(jié)果的描述中正確的是(  )
A.甲圖表示被子植物的受精作用,圖中②受精后將發(fā)育成丙中的②
B.乙圖是一朵桃花,它的主要部分是的③和④
C.納溪區(qū)天仙鎮(zhèn)是著名的枇杷之鄉(xiāng),枇杷屬于器官,由乙圖的④發(fā)育而來(lái)
D.丙圖中的可食用部分①是由乙圖中的③在受精作用后發(fā)育而成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,其中能夠放大物象的是(  )
A.1和3B.1和9C.14和4D.1和4

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.探究實(shí)驗(yàn)題:這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響..
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照,因此在盒里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,必須統(tǒng)計(jì)多次的原因是取平均值,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光對(duì)鼠婦生活有影響.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程圖,下列描述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1是動(dòng)物細(xì)胞的分裂圖
B.從圖中看出細(xì)胞是由內(nèi)到外的進(jìn)行分裂
C.一個(gè)細(xì)胞分裂一次變?yōu)?個(gè)細(xì)胞
D.細(xì)胞首先分裂的是細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地中,原因(  )
A.不能開(kāi)花、結(jié)果B.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
C.生殖離不開(kāi)水D.植株矮小,沒(méi)有真正的根、莖、葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生物體內(nèi)的有機(jī)物和能量來(lái)源于( �。�
A.呼吸作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案