夏季,保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:請回答下列問題:
組別
A
B
C
實驗處理
將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在環(huán)境里
實驗結(jié)果(一周后)
不發(fā)霉
發(fā)霉
?
 
(1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,其中的實驗組是___________;他們探究的問題是:___________對霉菌生活的影響。
(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構(gòu)成對照實驗,該實驗得到的實驗結(jié)果是___________;實驗結(jié)論是霉菌的生活需要___________。
(3)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示?______________________。
(1)A  水分  (2)不發(fā)霉   適宜的溫度 (3)略

試題分析:(1)A將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎進袋口,放在溫暖環(huán)境里,B將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎進袋口,放在溫暖環(huán)境里,所以A、B兩組實驗構(gòu)成對照實驗,變量是水分。
(2)C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),B與C也構(gòu)成對照實驗,變量是溫度,由于真菌的生活需要一定的溫度,所以該實驗得到的實驗結(jié)果是不發(fā)霉,實驗結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度。
(3)通過實驗,結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在低溫環(huán)境中才能延長食品的保質(zhì)期。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

葡萄、水蜜桃是夏季優(yōu)質(zhì)水果,但它們易腐爛,引起腐爛的主要原因是
A.它們含糖量太高B.過量使用農(nóng)藥C.腐生微生物感染D.水分蒸發(fā)過快

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下列是一組科學探究題,請分析回答問題。
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求處理。
瓶號



加入物質(zhì)
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
50毫升滅菌牛奶
瓶口處理
不作處理
不作處理
用消毒棉球塞住
溫度
25度
5度
25度
(1)分析甲、乙實驗可知,實驗的變量是          。
(2)分析甲、丙實驗可知,實驗的變量是             ,目的是為了探究            
                                                          。
(3)設計該探究活動的基本原則之一是               變量的原則。
(4)觀察是科學探究的基本方法,以下說法錯誤的是(   )
A.科學觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細致和實事求是
C.科學觀察不可以直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
D.科學觀察有時需要較長時間,要有計劃,有耐心

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏天來了,放在冰箱外面的西瓜、香蕉等會變質(zhì)腐爛,根本原因是  (  )
A.貯藏方法錯誤B.蒼蠅太多
C.真菌細菌等的大量繁殖D.溫度太高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有些細菌靠分解動植物的遺體或糞便等得以獲取養(yǎng)料維持生存,這種方式屬于(  。
A.腐生B.自養(yǎng)C.寄生D.以上三種都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“落紅不是無情物,化作春泥更護花!痹诼浠ㄞD(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是()
A.植物根部的吸收作用
B.細菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用
D.細菌、真菌的合成作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列細菌中,能使豆科植物生長良好的是:(     )
A.枯草桿菌B.酵母菌C.根瘤菌D.鏈球菌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細菌和真菌把動植物遺體分解成    、水       ,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列科學家與其對應的科學成就有誤的是
A.達爾文——創(chuàng)立了自然選擇學說
B.弗萊明——發(fā)現(xiàn)了青霉素
C.袁隆平——培育了多種雜交水稻新品種
D.李時珍——創(chuàng)立了“雙名法”

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