2.組織的形成是下列哪項(xiàng)過程的結(jié)果(  )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞分裂D.體積增大

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).

解答 解:細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此組織的形成是細(xì)胞分化過程的結(jié)果.細(xì)胞體積增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列各疾病中,都屬于傳染病的是( 。
A.病毒性結(jié)膜炎、蛔蟲病、乙型肝炎B.肺結(jié)核、流行性感冒、糖尿病
C.癌癥、手足口病、艾滋病D.小兒麻痹癥、高血壓、破傷風(fēng)

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13.用顯微鏡觀察時(shí),對(duì)觀察材料的要求是( 。
A.形狀規(guī)則B.薄而透明C.清潔干凈D.多次染色

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10.正常男性精子中染色體的組成是( 。
A.23+XB.23+YC.22+XYD.22+X或22+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列哪項(xiàng)能組成生態(tài)系統(tǒng)( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.陽光、空氣、水
C.植物、動(dòng)物、細(xì)菌D.生物部分、非生物部分

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7.夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是(  )
A.降低溫度可以殺死昆蟲
B.溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多
C.溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少
D.溫度低,光合作用減弱,減少水分散失

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用,小明做了如下實(shí)驗(yàn).
①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi),并加入一些溫開水,搖勻.
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上.
③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方,每天觀察瓶中的情況.
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答問題:
(1)瓶?jī)?nèi)的液體中會(huì)有氣泡產(chǎn)生,套在瓶口的小氣球會(huì)脹大.
(2)瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.
(3)生活中利用酵母菌可以制作哪種食品?饅頭、面包、釀酒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》,根據(jù)漫畫回答問題:

(1)圖A中的動(dòng)物的幼體用鰓呼吸,具有胎生哺乳特征的是圖D中的動(dòng)物.
(2)這四種動(dòng)物的共同特征是背部有脊柱.
(3)圖中人類的行為對(duì)生物圈會(huì)造成的影響有①.
①破壞食物鏈、破壞生物多樣性 ②造成環(huán)境污染  ③破壞動(dòng)物棲息環(huán)境
(4)保護(hù)生物多樣性你能做什么?從自我做起,從小事做起,愛護(hù)周圍的一草一木,不亂扔垃圾,保護(hù)環(huán)境等..

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.鄰居的阿姨懷了一對(duì)雙胞胎,她馬上要當(dāng)媽媽了!你認(rèn)為下列敘述哪項(xiàng)錯(cuò)誤?( 。
A.兩個(gè)性別相同,可能來之同一受精卵
B.兩個(gè)性別相同,可能來之不同受精卵
C.兩個(gè)性別不同,一定來之不同受精卵
D.兩個(gè)性別不同,不一定來之不同受精卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案