13．用顯微鏡觀察時(shí)，對(duì)觀察材料的要求是（　�。�
A．形狀規(guī)則B．薄而透明C．清潔干凈D．多次染色

分析 用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．據(jù)此分析解答．

解答 解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，用顯微鏡觀察的標(biāo)本材料必須是薄而透明的，這是因?yàn)楣饩�能透過材料．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題關(guān)鍵是理解光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用銀邊天竺葵（銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠體）進(jìn)行光合作用的探究性實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將銀邊天竺葵先放置在黑暗處48小時(shí)，在用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在葉片綠色部分的C處；
②把銀邊天竺葵放在陽光下照射4～6小時(shí)再剪下該葉片，用打孔器在葉片A、B、C三處打下三個(gè)圓片（如圖）；
③把葉圓片都分別放入放有酒精的小燒杯中，經(jīng)溫水浴脫色；
④用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片，再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里，向葉圓片滴加碘液；
⑤用清水清洗掉碘液，觀察葉圓片的顏色．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉圓片A和C不變藍(lán)，葉圓片B變藍(lán)．
（3）回答下列問題：
①對(duì)葉圓片B和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)作出的假設(shè)是光合作用需要光．
②根據(jù)葉圓片A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用需要葉綠體．
③葉圓片A和B以及葉圓片B和C這兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量依次是葉綠體、光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖（圖中7表示肺泡，8表示組織細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）填寫各部分名稱．
A右心房，B左心房，C右心室，D左心室；心臟的四個(gè)腔中收縮能力最強(qiáng)的[D]左心室．
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的房室瓣．
（3）在血管1，2，3，4中，流動(dòng)脈血的血管有[3]主動(dòng)脈和[4]肺靜脈．
（4）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（5）體循環(huán)是指血液由[D]左心室進(jìn)[3]主動(dòng)脈，流經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈，全身各處毛細(xì)血管網(wǎng)，各級(jí)靜脈，再由[2]上下腔靜脈流回A右心房．
（6）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血．經(jīng)過化驗(yàn)，他的血型是B型，可以給他輸血的血型是B型和O型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究酸雨會(huì)對(duì)苔蘚植物生活的影響，某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將含有各種無機(jī)營養(yǎng)的培養(yǎng)掖加入到大型培養(yǎng)裝置內(nèi)，將苔蘚植物60株和西瓜幼苗60株分別培養(yǎng)在大型培養(yǎng)裝置中，不斷給裝置內(nèi)泵入空氣．待成活后取相同數(shù)量的苔蘚植物和四瓜幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對(duì)苔蘚植物每日兩次定
量噴灑pH為4的酸雨，對(duì)西瓜苗每天兩次噴灑等量pH為7的蒸餾水；③每隔兩天分別統(tǒng)計(jì)成活植物量，共計(jì)十天．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①苔蘚植物全部死亡；②西瓜幼苗全部成活．
根據(jù)以上內(nèi)容回答：
（1）“酸雨”是指的PH小于5.6雨水．
（2）以上實(shí)驗(yàn)存在-些錯(cuò)誤：
①取材有誤，正確的是應(yīng)該取相同數(shù)量的苔蘚植物．
②對(duì)照組應(yīng)該是長勢(shì)相同、相等數(shù)量的苔蘚植物．
③沒有注意單一變量，出現(xiàn)的變量有不同的材料（西瓜幼苗和苔蘚植物）．
（3）如果上述實(shí)驗(yàn)過程②改為將大型培養(yǎng)基裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對(duì)苔蘚植物每日兩次定量噴灑pH為4的酸雨，對(duì)西瓜幼苗每天噴兩次等量的酸雨．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是苔蘚植物全部死亡，西瓜幼苗部分死亡．那么此實(shí)驗(yàn)探究的問題是酸雨會(huì)對(duì)苔蘚植物生活有影響嗎．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)將左列的各種動(dòng)物與右列相對(duì)應(yīng)的種類連接起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體肺循環(huán)的起點(diǎn)是（　�。�
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物的遺傳信息存在于下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)中（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．組織的形成是下列哪項(xiàng)過程的結(jié)果（　�。�
A．細(xì)胞生長B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞分裂D．體積增大

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．（1）乙醇（俗稱酒精）等“綠色燃料”的研發(fā)受到世界的高度重視．利用水稻、棉花和玉米等的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇的大致流程是：水稻、小麥、棉花和玉米秸稈→糖液→乙醇．從糖液到乙醇階段的變化，需要利用的真菌是酵母菌．
（2）如圖為顯微鏡的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象．欲由視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)．

（3）某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，定時(shí)向大棚內(nèi)施加氣肥．某菜農(nóng)施加的“氣肥”的主要成分是二氧化碳．
（4）如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．在曲線中，表示膈肌收縮的是AB段．

（5）某初中學(xué)校的課外活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)的兩個(gè)班正在進(jìn)行籃球友誼賽．某同學(xué)看到籃球從遠(yuǎn)處傳來，其眼球晶狀體曲度的變化情況是由小變大．
（6）從行為獲得的途徑來看，家養(yǎng)的寵物狗聽從主人指揮的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（7）下表是某同學(xué)對(duì)以下9種動(dòng)物所作出的簡單分類．他分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．
類別動(dòng)物名稱
一蚯蚓、蝗蟲、河蚌、蜘蛛
二家鴿、海豚、家兔、蜥蜴、鯽魚
（8）欲讓一棵菊的植株上開出5種不同花冠的菊花，常用的方法是嫁接．
（9）成年男性把其X染色體上的某個(gè)突變基因傳給其未來女兒的概率是0．
（10）在春季流行性感冒流行期間，某班有同學(xué)被傳染上該�。疄榱朔乐蛊渌瑢W(xué)被傳染，學(xué)校每天都用醋熏蒸教室．學(xué)校的這種做法，屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

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