（2012?泉州）分別給甲、乙兩人飲用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小時測定他們的血糖濃度，并將測量的數(shù)據(jù)整理成如下的曲線（如圖），請據(jù)圖回答下列問題：
（1）分析曲線圖，判斷甲、乙兩人中糖代謝不正常的是
甲
甲
，患有
糖尿
糖尿
病．
（2）曲線BC的下降與
胰島
胰島
分泌
胰島素
胰島素
有關(guān)．
（3）患者可通過什么方法進行治療？
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（4）體驗檢血時要求空腹，否則血糖會升高，這是因為
消化和吸收
消化和吸收
的生理過程．
分析：人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果．胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．
解答：解：（1）圖示中，在飲用葡萄糖溶液后，乙體內(nèi)的血糖濃度在短暫升高（葡萄糖被吸收后進入血液）后即恢復(fù)正常（胰島素的作用）；甲體內(nèi)的血糖濃度一直超過正常范圍，說明甲患有糖尿�。�
（2）正常人飲用葡萄糖溶液后，胰島素分泌增加，使血糖加速合成糖元，從而降低了血糖濃度．
（3）糖尿病患者可以注射胰島素制劑來治療，胰島素是蛋白質(zhì)激素，如果口服會被消化，失去療效，所以只能注射．
（4）驗血前飲食，食物中的糖類會通過消化和吸收而進入血液循環(huán)，使血糖濃度升高，這樣會影響化驗的準(zhǔn)確性．
故答案為：（1）甲；糖尿
（2）胰島；胰島素
（3）注射胰島素制劑
（4）消化和吸收
點評：此題考查了胰島素的作用，正確分析題干中的圖示，有利于做題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）現(xiàn)有如圖四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和腎蕨同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”．則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠的分別是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請根據(jù)表格和示意圖回答問題．（“[]”中填寫序號，“___”內(nèi)填寫文字．）
    • 物質(zhì) 樣品A（g/L） 樣品B（g/L）
      葡萄糖 0 1.0
      無機鹽 16.0 7.5
      蛋白質(zhì) 0 0
      尿素 2.0 0.3
      血細胞 無 無（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是
      樣品B
      樣品B
      （填“樣品A”或“樣品B”），存在于右圖中的[
      4
      4
      ]腎小囊腔中．
      （2）尿液是原尿經(jīng)右圖中[
      6
      6
      ]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的
      葡萄糖
      葡萄糖
      ，大部分的
      水
      水
      和部分無機物．
      （3）若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子
      蛋白質(zhì)
      蛋白質(zhì)
      ；若
      胰島
      胰島
      分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)
      葡萄糖（“糖尿”也給分）
      葡萄糖（“糖尿”也給分）
      ．

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