分析 圖中①細胞膜、②細胞質、③細胞核、④細胞壁、⑤細胞膜、⑥葉綠體、⑦細胞核、⑧液泡、⑨細胞質.
解答 解:(1)由細胞模式可知:B圖具有細胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細胞所特有的.動物細胞不具有細胞壁、葉綠體和液泡,因此B圖是植物細胞模式圖,A圖是動物細胞模式圖.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[4]細胞壁、[6]葉綠體和[8]液泡.
(3)葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變?yōu)榛瘜W能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)②和⑦細胞核內含有遺傳物質,能夠傳遞遺傳信息.控制生物性狀的遺傳物質主要是DNA,DNA上具有遺傳信息的片段叫做基因.
(5)在細胞分裂過程中,②和⑦中的染色體變化最明顯,在細胞分裂時,染色體會進行復制,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞中.以確保其數(shù)目和形態(tài)不變.
故答案為:(1)A、B (2)葉綠體; 液泡 (3)⑥葉綠體
(4)DNA (5)染色體復制
點評 細胞的基本結構是學習生物細胞的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙既能在水中生活,又能在陸地上生活,因此稱為兩棲動物 | |
B. | 與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了蛹期 | |
C. | 個體發(fā)育的起點是受精卵 | |
D. | “鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷筑巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙→蛇→貓頭鷹 | B. | 青草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹 | ||
C. | 青草→昆蟲→蛙→蛇→真菌 | D. | 太陽→青草→麻雀→貓頭鷹 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止害蟲的侵害 | B. | 限制水分向莖、葉運輸 | ||
C. | 限制有機物向根部運輸 | D. | 限制無機鹽向根部運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是有一定限度的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是巨大的 | |
C. | 草原上不能放養(yǎng)牲畜 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量只能一成不變,否則生態(tài)系統(tǒng)就會被破壞 |
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