17．下列血管中，兩端都是毛細(xì)血管的是（　�。�
A．入球小動(dòng)脈B．出球小動(dòng)脈C．腎動(dòng)脈D．腎靜脈

分析 每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括腎小球和腎小囊

解答 解：腎單位的結(jié)構(gòu)如圖：
．
  從圖中可以看出：出球小動(dòng)脈一端連著腎小球，一端連著腎小管周?chē)拿?xì)血管，腎小球是毛細(xì)血管球．因此兩端都是毛細(xì)血管的是出球小動(dòng)脈．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．子女的一些性狀與父母相似，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．父母將基因傳給子女B．與父母生活在相同的環(huán)境中C．通過(guò)父母的言傳身教D．父母把各種性狀傳給子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．以下為某校同學(xué)探究“酸雨對(duì)生物的影響”的具體過(guò)程．
①?gòu)耐慌Q豆種子中選取20粒，往A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿各放10粒．
②每天向A培養(yǎng)皿加pH為4的“模擬酸雨”，向B培養(yǎng)皿加清水，并觀察記錄．
③幾天后，A培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子萌發(fā)，B培養(yǎng)皿中有兩粒蠶豆種子未萌發(fā)．
分析并回答問(wèn)題．
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是酸雨對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響嗎？
（2）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是A，對(duì)照組是B．
（3）B培養(yǎng)皿蠶豆種子的發(fā)芽率是80%．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是酸雨，為了保證實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，最好保證溫度、空氣等條件也相同．
（5）通過(guò)比較蠶豆種子的發(fā)芽率，得出結(jié)論：酸雨對(duì)生物的生長(zhǎng)有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案．這些生命活動(dòng)需要消耗能量．能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解．這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中含能量的物質(zhì)有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請(qǐng)參照?qǐng)D1中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線．
（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液，小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有小腸長(zhǎng)約5-6米；小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛．由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加；小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管．
（4）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫(xiě)序號(hào)）⑤④②③①．
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔靜脈
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行．如圖2所示吸氣過(guò)程中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．此時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于（大于/小于）外界氣壓．
（6）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞．
（7）最終，在腦細(xì)胞的線粒體中，葡萄糖在氧氣的作用被氧化分解釋放出能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪項(xiàng)不是小腸結(jié)構(gòu)與消化機(jī)能相適應(yīng)的特點(diǎn)（　�。�
A．小腸長(zhǎng)約5～6米B．粘膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管D．小腸壁內(nèi)有腸腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖依次是人體神經(jīng)系統(tǒng)中的腦、脊髓和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）某人酗酒后，走路東倒西歪，動(dòng)作極不協(xié)調(diào)．主要是因?yàn)榫凭樽砹藞D甲中的③（填標(biāo)號(hào)）部分．
（3）一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不慎摔傷腰部，腰部脊髓因此受到嚴(yán)重?fù)p害，盡管及時(shí)進(jìn)行了治療，后來(lái)檢查發(fā)現(xiàn)，該運(yùn)動(dòng)員有反射活動(dòng)，并且下肢也沒(méi)有受到任何損傷，但是，該運(yùn)動(dòng)員還是形成了截癱--下肢喪失了運(yùn)動(dòng)功能，大小便失禁．在做膝跳反射檢查應(yīng)刺激圖丙中的a（填標(biāo)號(hào)）部位，膝跳反射的神經(jīng)中樞c位于圖乙（填甲或乙）中．
（4）歌手張雨生因車(chē)禍變成了“植物人”，沒(méi)有意識(shí)和感覺(jué)，更不能運(yùn)動(dòng)．由此可判定其腦結(jié)構(gòu)中的[]腦干部分受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（5）在下列反射活動(dòng)中，與膝跳反射類型相同的反射活動(dòng)是A．
A、吃到楊梅時(shí)唾液腺分泌唾液
B、看見(jiàn)楊梅時(shí)唾液腺分泌唾液
C、想到楊梅時(shí)唾液腺分泌唾液
D、談?wù)摋蠲窌r(shí)唾液腺分泌唾液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．春節(jié)晚會(huì)上的小品《扶不扶》演出后，曾一度引發(fā)國(guó)人熱議．我縣某校七年級(jí)王剛同學(xué)用自己的行動(dòng)證明了中華民族的傳統(tǒng)美德，也證明了學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的重要性．一天在回家的路上，一位老爺爺摔倒在馬路邊前臂流血不止且血色鮮紅，他見(jiàn)狀后立即用手按壓老爺爺傷口的近心端，血流立即停止．由此可推測(cè)老爺爺受傷的血管是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)將下列環(huán)境現(xiàn)象與相應(yīng)的原因用線條連接起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案