圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題:

(1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要______.要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為______.
(2)B裝置是驗(yàn)證______ 的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇______ 的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”).
(3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)______.
【答案】分析:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用;水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用.
解答:解:(1)用A裝置來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳,需要以二氧化碳為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即對(duì)照組裝置中的燒杯里放清水.
(2)為了使B裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,B裝置的塑料袋應(yīng)用黑色的,以免光線透入使植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(3)C裝置常用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分,但該裝置的設(shè)計(jì)有一個(gè)問(wèn)題,即塑料袋連同花盆一起罩住了,這樣,塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸發(fā).因此
塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩住.
故答案為:(1)二氧化碳;清水                       
(2)呼吸作用;黑色                  
(3)塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩。
點(diǎn)評(píng):此題通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了光合作用的原料之一是二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳、蒸騰作用散失水分.
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(1)A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
.要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為
清水
清水

(2)B裝置是驗(yàn)證
呼吸作用
呼吸作用
 的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇
黑色
黑色
 的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”).
(3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)
塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩住
塑料薄膜應(yīng)只罩住植物,不應(yīng)連花盆一起罩住

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(2)B裝置是驗(yàn)證______ 的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇______ 的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”).
(3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)______.

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(2)B裝置是驗(yàn)證______ 的實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果,應(yīng)選擇______ 的塑料袋(填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”).
(3)如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處,請(qǐng)你加以改進(jìn)______.

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