【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖1的多套相同的實驗裝置,以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時,每套裝置置于不同的光照強度下,分別記錄單位時間內(nèi)紅墨水滴左、右移動距離,并將實驗結(jié)果繪制成了圖2曲線(此實驗不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積等的影響)。請分析回答:

(1)圖1裝置中的營養(yǎng)液應(yīng)含有多種______以滿足幼苗生長發(fā)育所需。將裝置置于黑暗環(huán)境中,紅墨水滴向左移動,說明此時幼苗的生命活動消耗了______

(2)光照條件下,裝置中的植株進行光合作用的主要器官是______,制造的有機物通過______運輸?shù)礁俊?/span>

(3)圖2中,在b點光照強度下,紅墨水滴不移動的原因是該光照強度下______。

(4)光合作用過程中,葉綠體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是______。圖2中,在c點光照強度下,氧氣產(chǎn)生的速度為______毫米(用單位時間內(nèi)紅墨水移動的距離表示)。

【答案】 無機鹽 氧氣 綠葉 篩管 光合作用與呼吸作用強度相等 光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 m

【解析】(1)植物的生活需要無機鹽,所以圖中營養(yǎng)液中應(yīng)該含有多種無機鹽,從而滿足植物生長發(fā)育的需要。在黑暗的環(huán)境中裝置中的植物進行呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓下降,在大氣壓的作用下,水柱向左移動。
(2)綠葉是進行光合作用的主要器官。通過光合作用制造的有機物通過篩管輸送。
(3)圖乙中,在b光照強度下,光合作用速率和呼吸作用速率相等,裝置內(nèi)外氣壓趨于平衡,所以水柱不移動。
(4)植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程?梢娡ㄟ^葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在c點光照強度下,對應(yīng)的縱坐標(biāo)右移距離為m毫米,單位時間氧氣產(chǎn)生的速度為m毫米。

練習(xí)冊系列答案
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(1)實驗分A、B兩組,其中實驗組為______組,對照組為______組,變量是______;

(2)在量筒中滴加油滴的作用是______;

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B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
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(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶,而將瓶頸打斷后,不久肉湯也變質(zhì),原因是 _____________________________________。

(2)題中所述操作過程,實際上可以把它看成前后兩個實驗。這兩個實驗所控制的變量都是 ________________________________ 。

(3)巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法,為當(dāng)時法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

(4)巴斯德在進行上述實驗之前就知道:一些當(dāng)時很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計了這一巧妙的實驗,得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識。由此,你對科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識是__________________________________________________

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