9．成語“望梅止渴”中的梅，在潮汕地區(qū)分布較廣．青梅吃起來酸味十足，這些酸性物質(zhì)主要存在哪一細胞結(jié)構(gòu)中？（　�。�
A．細胞膜B．細胞核C．葉綠體D．液泡

分析 植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

解答 解：A、細胞膜有保護和控制物質(zhì)的進出，錯誤；
B、細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；錯誤；
C、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，錯誤．
D、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，正確．
故選：D．

點評 掌握植物細胞的能夠是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．閱讀以下材料，分析回答問題：
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物學(xué)知識后想進行科學(xué)探究，母親非常支持他，給他提供了鳳尾魚和金魚藻，他進行了如圖所示的實驗：

該同學(xué)在四個瓶中分別放入等量的清水和生長狀況相近的鳳尾魚；再向B、C、D瓶中分別加入等量的金魚藻；C、D瓶中加入等量的泥沙，塞緊瓶塞后，放在如圖所示的環(huán)境中進行觀察．
實驗結(jié)果如下：A、B、C、D瓶中的魚分別存活了3天左右、12天左右、27天左右、2天左右．
小魚的死亡令同學(xué)很傷心，可他從中學(xué)到了知識，也懂得了珍愛生命的意義．請你回答該同學(xué)的問題：
（1）如果把B、C、D號瓶看作是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，在這些小生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費者的生物是鳳尾魚，屬于生產(chǎn)者的生物是金魚藻．
（2）通過C、D兩個錐形瓶實驗比較，可以說明光照是金魚藻進行光合作用不可缺少的條件．
（3）D裝置中的鳳尾魚與C裝置中的鳳尾魚比較，存活時間短的原因是什么？不能進行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣，并且吸收氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．李大爺患急性肺炎住院，請推測他的血常規(guī)化驗單中測定值偏高的是（　�。�
A．紅細胞B．白細胞C．血小板D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀．用豌豆進行雜交實驗，其親本和子代的表現(xiàn)型以及子代不同表現(xiàn)型的個體數(shù)如下表所示．則可以確定這對相對性狀顯、隱性關(guān)系的實驗組別有④、⑤．

組別
親本表現(xiàn)型		子代的表現(xiàn)型及個體數(shù)
高莖矮莖
①高莖高莖1090
②矮莖矮莖0107
③高莖矮莖5554
④高莖矮莖1080
⑤高莖高莖7336

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋，又要用一圈水來封口，這樣做的主要目的是（　�。�
A．防止塵埃、細菌進入壇內(nèi)B．造成缺氧環(huán)境，抑制醋酸菌發(fā)酵
C．隔絕空氣，抑制細菌生長繁殖D．造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．牛田洋濕地公園--被稱為“汕頭之肺”．它是一個不可多得的旅游好去處，那里有豐富的自然資源，有綠樹蔥蔥的十里景觀長堤，有“落霞與白鷺齊飛”的濕地自然保護區(qū)景色！上句中提到的動物特征是：（　�。�
①前肢變?yōu)橐?nbsp; ②體溫恒定  ③體內(nèi)有氣囊  ④胎生哺乳．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面四幅漫畫寓意人體免疫的三道防線，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．珍珠既是高級飾品，又是名貴的中藥，人工育珠常用的珍珠貝和三角帆蚌都是軟體動物，它們都有柔軟的身體，大多用鰓呼吸．魚類用鰓呼吸，用鰭游泳．青蛙用肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體血液的組成是（　�。�
A．紅細胞和白細胞B．紅細胞和血小板C．血漿和血小板D．血漿和血細胞

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同步練習(xí)冊答案