3.珍珠既是高級(jí)飾品,又是名貴的中藥,人工育珠常用的珍珠貝和三角帆蚌都是軟體動(dòng)物,它們都有柔軟的身體,大多用鰓呼吸.魚類用鰓呼吸,用鰭游泳.青蛙用肺呼吸.

分析 (1)軟體動(dòng)物的身體柔軟,不分節(jié),可區(qū)分為頭、足內(nèi)臟團(tuán)3部分,體外被套膜,常常分泌有貝殼.消化管發(fā)達(dá),少數(shù)寄生種類退化.運(yùn)動(dòng)器官是足,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等,多數(shù)種類口腔內(nèi)具顎片和齒舌,顎片一個(gè)或成對(duì),可輔助捕食,用鰓呼吸.
(2)魚類的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳并終生生活在水中.
(3)兩棲動(dòng)物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲.大鯢又叫娃娃魚,其幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.因此兩棲動(dòng)物幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差別較大,適于變態(tài)發(fā)育

解答 解:人工育珠常用的珍珠貝和三角帆蚌都是軟體動(dòng)物,它們都有柔軟的身體,大多用鰓呼吸,用斧足運(yùn)動(dòng);魚類終生生活在水中,呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng);青蛙能生活在陸地上,用肺呼吸.
故答案為:鰓;鰓;鰭;肺

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是了解軟體動(dòng)物、魚類、兩棲類動(dòng)物的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長(zhǎng)提供(  )
A.糖類B.無機(jī)鹽C.蛋白質(zhì)D.微生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.成語“望梅止渴”中的梅,在潮汕地區(qū)分布較廣.青梅吃起來酸味十足,這些酸性物質(zhì)主要存在哪一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中?(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.葉綠體D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.盲人“閱讀盲文”是通過皮膚的觸摸來感受的.都參與盲人“讀”懂文章含義的神經(jīng)中樞是( 。
A.觸覺中樞和味覺中樞B.運(yùn)動(dòng)中樞和聽覺中樞
C.觸覺中樞和語言中樞D.運(yùn)動(dòng)中樞和嗅覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.我們坐車閉眼時(shí),也能準(zhǔn)確辨析汽車行駛速度的變化,判斷其是上坡還是下坡行駛,感受這種刺激的結(jié)構(gòu)位于內(nèi)耳.(選填“外耳”、“中耳”、“內(nèi)耳”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你用一句話來概括你的生物課堂.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“螳螂捕蟬、黃雀在后”,從生物學(xué)角度理解,螳螂、蟬、黃雀三者之間的關(guān)系是( 。
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.捕食關(guān)系C.合作關(guān)系D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下屬于異養(yǎng)生物的是(  )
A.紫菜B.蘑菇C.水綿D.衣藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),這是根據(jù)圖中序號(hào)[1]作出的判斷.
(2)與動(dòng)植物細(xì)胞相比,細(xì)菌雖然有[6]DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.
(3)有些細(xì)菌生長(zhǎng)發(fā)育后期,圖中[4]增厚,形成的休眠體是芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案