15．2016年1月，住建部正式命名黃岡市為國家園林城市，這是我市在城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域獲得的首個(gè)國家級(jí)榮譽(yù)！大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)．其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�
A．綠色植物能通過蒸騰作用蒸發(fā)水分，使空氣濕度增加
B．綠色植物的光合作用能制造有機(jī)物，為其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)
C．綠色植物可以防風(fēng)固沙，保持水土
D．綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的濃度

分析 溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象，二氧化碳?xì)怏w又稱為溫室氣體．

解答 解：二氧化碳?xì)怏w又稱為溫室氣體，綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡．所以要想維持生物圈中的碳氧平衡，可以大面積的植樹造林，如果植物減少，空氣中二氧化碳的含量相對(duì)增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，地球升溫，氣候反常，時(shí)間久了，碳-氧平衡被打破，生物的生存就受到威脅，因此選項(xiàng)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，綠色植物的光合作用的意義，以及造成溫室效應(yīng)的原因．難度較高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．長期生活在西藏的人與生活在北京地區(qū)的人相比，體內(nèi)血液中成分相對(duì)較多的是（　�。�
A．血細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．全國熱播的“中國詩詞大會(huì)”，讓中國億萬觀眾賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美．請(qǐng)將下列詩句中描述的植物類群對(duì)應(yīng)起來．

①A ②C③D④B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．保持健康的生活方式，掌握一些必備的急救技巧，是中學(xué)生完成學(xué)習(xí)后必須具備的生物科學(xué)素養(yǎng)．請(qǐng)根據(jù)生物學(xué)常識(shí)判斷下列說法中合理的是（　�。�
A．某人小腿受傷，流出暗紅色血液，可用包扎近心端輔助止血
B．不喜歡吃蔬菜，天天吃燒烤類的食物，可以為人體增加營養(yǎng)物質(zhì)
C．搶救煤氣中毒患者時(shí)，先關(guān)閉煤氣泄漏口，再將病人轉(zhuǎn)移至通風(fēng)的地方進(jìn)行人工呼吸
D．為了防止禽流感的傳染，我們不要吃雞鴨等禽類的肉和蛋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①-⑤合稱[⑦]呼吸道，是外界氣體進(jìn)入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用．
（2）空氣經(jīng)過[①]鼻腔時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕．
（3）[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所．其內(nèi)的氣體排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是縮�。�
（4）[③]喉是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官．吃飯時(shí)說笑，容易吃嗆，引起咳嗽，這是因?yàn)閇②]咽是食物和氣體的共同通道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下沒有根、莖、葉分化的植物是（　�。�
A．蘇鐵B．葫蘆蘚C．腎蕨D．紫菜

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7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1、2、4]
B．結(jié)構(gòu)[2]分泌的滑液使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活
C．結(jié)構(gòu)[1]及其內(nèi)外的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性
D．結(jié)構(gòu)[6]使關(guān)節(jié)具有靈活性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．英國某園藝公司使用非轉(zhuǎn)基因技術(shù)開發(fā)出一種新的植物，可同時(shí)結(jié)出西紅柿和土豆．這種植物適合種植一季，土豆和西紅柿同時(shí)成熟，收獲時(shí)只需將植物連根拔起，就可在枝頭收獲西紅柿，在根部摘取土豆．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該植物可能是一種嫁接植物
B．西紅柿果實(shí)中的酸性汁液主要來自于液泡中的細(xì)胞液
C．西紅柿和土豆的食用部分都是由子房發(fā)育來的
D．該植物的培育過程體現(xiàn)了生物具有遺傳性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅的長翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制．甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的 后代性狀表現(xiàn)如下表，分析回答：
組別　父本　母本　后代
　甲　長翅　殘翅　有長翅，也有殘翅
　乙　長翅　長翅　有長翅，也有殘翅
（1）果蠅的長翅和殘翅中，顯性性狀是長翅．
（2）圖1是甲組的遺傳示意圖．父本的基因組成是Aa．

（3）圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值，則子代中殘翅果蠅占25%．

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